时光匆匆而过，转眼间我到陈经纶中学已经100多天了。这些日子里，我对陈经纶中学、对高一（10）班的学生们熟悉着、交流着、体会着、感动着。回顾我在陈经纶的班主任工作，我主抓了以下几点：
一、培养集体荣誉感，发挥每个学生的主观能动性
班主任的时间毕竟有限，班里的事情全靠班主任来监督和指导，显然是不现实的。况且，治标不治本的外部监督，也坚持不了太长时间。所以，发挥每个学生的主观能动性，把外部的纪律内化为自觉的行动要求，让每一个学生都自主严格要求自己，才是根本的办法。
每个人都希望自己生活在一个好班，因为风气好、纪律好，自己能受益。但往往要求别人的多，要求自己的少。针对学生的这一心理，我组织学生讨论，什么是班风，什么是环境，好的班风是我们每个人的努力所形成的；好的风气是我们每个人遵守纪律、热爱学习、团结互助所形成的，每个人身上都肩负着很大的责任。在讨论的基础上，引导全班同学达成一个共识："一个班荣誉的获得，好的班风的形成，是每位同学严以律己、长期努力得来的，而只要一个人一时不慎，便会毁掉一个班的荣誉。"使大家明白个人和集体的关系，并且把这种思想不断渗透到平时的各种活动中。

一个班的卫生状况很能反映一个班的精神风貌。我们发挥集体智慧，讨论最佳值日方案。我们用班费买了适合清扫的扫帚，考虑到我们班在四楼，换水不方便，就买了两个水桶，一个盛清水，一个盛脏水，在一天里，节省了打水的麻烦，保证了卫生的质量。在指导学生做值日时，我发现，不是学生不愿做，而是学生不会做；不是学生做不到，而是我们没要求到。从学生扫地、拖地到擦黑板、擦窗台，我一一指点，并且和他们商量怎么样才能做的又快又好。我主要想通过值日这件事，让学生体会到，只要用心、认真，就能做好，任何事情没有最好，只有更好。
二、充分发挥班干部的作用
经过一段时间的了解，我们改选了班委会。让诚实、正直、热情、有责任感、有工作能力的同学出来担任干部。如品学兼优、踏实肯干的班长杨静，热情爽朗、干脆利落的团支书王小月，任劳任怨、无私奉献的卫生委员马佳弘等。在工作中，我鼓励他们大胆创新，各展所长。他们果

然不负众望，将自己负责的工作搞的有声有色，形成了坚强的班级核心，为树立良好的班风和各项工作的开展立下了汗马功劳。
培养班干部的工作能力也是我工作的重心。卫生委员马佳弘上任时说的第一句话就把我逗笑了。他说："以后大家只管放学后的扫地值日，白天的卫生有我一人就成。"我说，你马佳弘浑身是铁，又能打几颗钉？你的任劳任怨的精神是好的，但你的工作方法要改进。你可以把工作布置给组长，督促值日工作并检查结果，不要自己蛮干。幽默天真的体育委员魏辰热情有余，威严不足，我启发他搞好同学关系不是逗大家发笑，一个各方面严格要求自己的人说话才有力度，才能不怒自威。班干部的培养是一个长期的工作，让他们既明白自己的分工，又知道彼此的团结协作，比什么都重要。
三、交流学习经验，变苦学为乐学
谁都想学习好，谁都想轻轻松松、快快乐乐地学习，但是学习毕竟不是轻松随便的事情，如何使教与学变得更加融洽和睦，如何在学习中寻找出一些乐趣，是我一直努力的方向。
有一部分学生不会学习，没有方法；还有一部分学生懒懒散散，没有目标；更多的学生得过且过，随波逐流。针对这种情况，我们在班里召开了三次学习经验交流会。交流会上，虽然同学们原汁原味的学习经验没有上升到什么理论高度，但可操作性很强，同学们感到受益非浅。如有的同学谈到如何选购参考资料，如何利用参考资料；有的谈到劳逸结合的重要性，谈到调整学习情绪，放松大脑的窍门；有的谈到每次考试后分析错误之处的必要性；还有的谈到课堂笔记的记法……不仅每次对同学们都有所启发，而且还在班里树立了榜样。
孔子曰"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，把乐学当成学习的最高境界。我引导同学们：如果始终能听懂并跟上老师的节奏，一直能保质保量地完成作业，在学习中采取主动的态度，便会有一种幸福感，觉得学习是一件快乐的事情！大家能考到陈经纶中学来，想必都有这种视学习为快乐的体会，可是，我们为什么不把这种快乐的感觉一直维持下去呢？我在班里倡导一种风气，今日事今日毕，好朋友互相监督，相互比较，为快乐学习构建必要的氛围。
引导学生崇拜和喜欢任课老师，是我的另一努力方向。人们都比较爱听和信服自己喜欢和尊敬的人的讲话，上课也是这样。我们常常在班里总结任课老师的优点，使学生对老师的感情由陌生、不了解发展为尊敬爱戴；我也常常和任课老师联系，了解学生动态，把学生对老师的爱戴反馈给他们，把学生的优点长处介绍给他们。这样，教与学就融洽了许多。老师心情舒畅地教，学生满怀喜悦地学，不是我们一直期待的场面么？
四、爱心和严格管理不矛盾
作为一名女班主任，我一直崇尚那种"润物细无声"的管理方式。在谈话中，在平时的行动中，把老师无私的爱一点一滴渗透进去。关心他们的学习、关心他们的冷暖、关心他们的饮食、关心他们的睡眠，如学生生病请假后，一定要打电话询问病情，学生回来后，一定要问问是不是还要继续吃药；天气变化时提醒添加衣服；课间休息时提醒开窗通风……即使老师不说一个爱字，学生也能体会老师那无限的爱。
除了认真观察，及时询问之外，我们班还要求同学给班主任写周记，这其实是师生之间一种心与心的沟通。在周记里，同学们写出自己的苦恼困惑、彷徨不安，写出对班级的意见和建议，特别是那些平时不爱说话的同学，在周记里也可以把心里话一吐为快。我给每个同学都写批语，有的还要有针对性的谈心，这种师生交流效果很好。
带一个班、管理一个班当然要严格，但是，让每一个学生感受到班主任对自己的爱与关怀，让每一个学生感受到班主任对班集体的爱心之后，无论多么严格的要求，无论怎样严厉的话语，学生都能心悦诚服地接受。
五、任重而道远
到目前为止，我班获得了运动会的团体总分第四名，多彩七日行的优秀组织奖，合唱比赛二等奖。孩子们视这些奖状为珍宝，那天，他们把奖状高高地贴在墙上，留下一大片空白，说是要留给以后得的奖状。看着班级一天天走向良性循环，心中很欣慰。
他们毕竟是十五、六岁的孩子，成长过程中还会有反复性，我要做的还有很多。我想教育他们生活中不斤斤计较，如何正确对待吃亏和占便宜；我想教育他们付出是福，助人是乐；我想教育他们理解父母，孝敬父母；我想教育他们看到社会黑暗面的时候，还能看到社会光明的一面；我想培养他们乐观、积极、向上的人生态度。班里还有很多的问题等待解决：小陈同学重理轻文的思想还没有完全扭转，小刘同学的学习方法还有所欠缺，小李的孤僻和不正确的爱美思想的改变还需要假以时日……
前面还有很长的路要走，在陈经纶美丽的校园里，有领导的信任，有同事们的帮助，有可爱的学生们的陪伴，我将继续努力地学习，努力地工作，不断地完善自己。