一、背景
　　这是高二年级文理科分班以后的第一次家长会。孩子分班后，这个新集体怎么样？任课教师的情况如何？孩子选择文科是否正确？是否适应了文科的学习？在这个新集体中生活的怎么样？这些都是家长非常关注的问题。为此，开学一个半月后，在班主任对学生有了一定的了解的基础上，特召开此次家长会。
　　二、主题
　　今朝辛勤耕耘，明日收获希望；家长老师携手，共同培育英才。
　　三、准备阶段
　　1．搜集近三年北京市和我校文科高考的录取信息，让家长从宏观和微观两个方面掌握文科录取情况。
2．与任课教师取得联系，了解班级情况，请任课教师亲自到家长会讲话，如果不能来，班主任要详细记录本学科的情况，代为转达。
3．10月月考的成绩条。
4．准备家长会的课件，主要是本次家长会的过程与具体内容。
5．布置教室，准备家长会的签到表和学生的座位表。
四、实施过程
（一）文科的高考情况介绍
　　近几年来，虽然北京市高考录取率有提高，但是，文科录取率一直低于理科，这是一个不争的事实，也就是说，文科比理科难考。
看看我们文科班学生的组成情况。开学初召开了一个主题班会——“选择文科的N个理由”，发现大多数的学生并不是文科有优势，而是因为学不好数理化，才选择文科。根据经验，这些孩子在文科的学习上也不会有什么优势。
与家长进行这方面情况的沟通，是希望家长认识到孩子学习文科的艰巨性，对于今后两年的文科学习有一个思想准备。
（二）班主任介绍开学一个半月来的班级情况
开学一个半月以来，主要是做了以下几方面的工作
1． 成立班委会、团委会，确立班
级领导核心
　　由于工作的需要，第一届班委会、团委会的干部是班主任任命的，组长、课代表也是指定的。这些干部对工作认真负责，与老师密切配合，取得了较好的效果。
2．班级规章制度的贯彻落实
　　依据年级制定的综合评比、卫生及考勤方面的规定，在班级中深化认识并贯彻落实。通过学生的践行，一方面加深了对规定的认识，另一方面也促进了班集体的形成。
3．参加学校和年级的活动
（1）参加年级的值周工作。表扬：王迪，作为总负责人，把值周工作安排的井井有条；张海沫和蒋碧涵，设计了四张高质量宣传画。
（2）参加学校组织的盛装行进表演。我们的任务是当观众，同学们放弃了周六的休息时间，积极参与到此项活动中来，热情极高。在这里，也要感谢家长对我们工作的理解与支持。
（3）年级的英语演出。10个节目有三个是我班的，分别获得特等奖和一等奖。这些都是学生自己创作的，很有想象力。表扬：曲醒、朱晨辰、刘寰、李山、何伟、金哲、张欣宇等同学，特别是金哲同学，在演出当天，发着高烧，还坚持演出，精神可嘉。
　　（4）参加学校运动会。每个参加比赛的同学都十分努力，重在参与。王迪、娄晓负责队列的策划；何伟在广播操和运动会入场式负责喊口号，非常辛苦；高纬、刘燕燕在运动会上获得铅球第一名和第三名的好成绩，非常不易。
　　4．学习习惯的培养
　　在开学这一段时间，从作业的上交数量和质量入手，抓完成作业的习惯；从课堂纪律和听课的状态入手，抓课堂习惯；从测验的监考，抓学生的考试习惯，保证考试成绩的真实性；从测验反馈入手，抓学生对知识的反思和总结。
总之，经过一个半月的磨合，我们的班集体初步形成，各项工作在有条不紊地进行，各种行为习惯和学习习惯也在班级初显成效。
　　（三）本学期及下一阶段面临的任务
　　本学期文科生的负担要比理科重，因为物理、化学、生物这三科的会考还没有结束，历史、地理这两科虽然会考已经结束，但仍然是文科的高考科目。文科生在高二这一年要学习9科，压力是比较大的，哪科都不能放松。
　　下一阶段班级工作的重点：
　　1．深抓学生的行为规范，不停留在表面要求上，要细化。
　　2．重视学生的心理教育，特别是考试前后的心理调适、挫折心理教育等。心理教育既要有面向全体的教育，更应该是面对个体的教育。希望家长与教师密切配合，形成合力。
　　3．准备期中考试，让每个学生一方面查找学习上的漏洞，一方面确定自己在年级中的位置。这是第一次大型考试，时间是11月3、4日两天，科目暂未确定。家长要知道，要关注。
　　（四）存在的问题
　　1．有一部分学生学习态度不端正、目的不明确，没有养成良好的学习和行为习惯。上课没状态，回家没精神，成绩没提高。
　　2．开学到现在，请病假的孩子较多，耽误了不少功课。希望家长注意孩子的身体。
（五）给家长的几点建议
　　1．家长可以采用多种形式，经常性地了解学生平时在校的表现。这样，发现学生的问题能够在萌芽状态得到解决。
　　2．掌握孩子在家里的学习和其他情况，特别是对那些学习不自觉的学生，要适当加大管理力度。
　　3．家长应多抽出时间与学生交流沟通，了解他们的思想动态、学习情况和同学之间的交往关系。
　　4．严格考勤制度。学生请假必须是提前电话通知，事后补假条（班主任的联系电话要给家长）。