陈经纶中学承办市级体育开放日活动纪要
　　一、基本情况
　　2005年11月16日，由北京教育学院、朝阳区教委主办，北京市陈经纶中学、北京教育学院体育艺术学院、朝阳教委体美科、朝阳教研中心及朝阳教育分院承办的“北京教育学院‘绿色耕耘’体育骨干教师教学观摩暨朝阳区《体育与健康》课程改革阶段成果展示活动”在陈经纶中学隆重举行。
　　北京市教委体美处副处长白荣正、朝阳区教工委书记吴金龙、朝阳区教委副主任马金东等领导出席了会议。中国教育学会体育专业委员会理事长（原国家教育部体卫艺司司长）宋尽贤，北京师范大学体育与运动学院院长毛振明、副院长殷恒婵，北京教育学会体育研究会理事长罗希尧，北京市基教研中心体育部主任马凌，北京教育学院体育艺术学院院长陈雁飞、书记宋忠志等体育教育专家与会。整个教学观摩及成果展示活动由朝阳区教委体美科科长冯长林主持。
　　北京教育学院“绿色耕耘”全体师生、朝阳分院骨干教师培训班师生、朝阳区各中学主管领导、体育教研组组长、体育教研员及骨干教师、顺义区北小营中学（我校“手拉手”联谊校）校长、书记及体育教师、长沙市4所中学的校长（在我校交流学习）400余人参加了活动。
　　陈经纶中学校长张德庆代表学校致辞，欢迎各级领导、专家和同行莅校指导工作，并阐述了陈经纶中学坚定不移地推进《体育与健康》课程改革计划的三点想法和认识。陈经纶中学体育教研组组长闫桂花详细汇报了三年以来学校实施体育课程改革工作，将传统体育课程整合为必修课和选修课的改革进展情况及取得的成绩。陈经纶中学体育组推出了7节体育教学观摩课，这些课程包括邱少仁老师的跆拳道、徐立中老师的乒乓球、冯丽敏老师的健美操、南金勇老师的篮球提高、黄瑞宇老师的女子篮球、袁培华老师的篮球普及和刘铮老师的足球基础。高二年级三位学生代表现身说法，讲述了课改前后自己参加体育课学习的不同感受和收获。两名学生家长畅谈了对陈经纶中学体育改革工作感受，剖析了自己从最初的怀疑、不安和抵触到今天的认同、欣慰和支持的心路历程。
　　与会领导、专家分别发言，就陈经纶中学及广大中小学体育课改工作坦诚交换了意见。他们肯定了陈经纶中学的课改成绩，指出缺点不足，提出改进措施。还就中小学体育教育工作交换了自己的意见。
　　二、领导讲话：北京市教委体美处副处长白荣正
　　来到陈经纶中学，看到学校体育课改的实践和取得的成绩，非常欣慰和赞赏，代表市教委向陈经纶中学表示祝贺。
　　开展中学体育工作，落实不落实“每天一小时”体育锻炼的要求，不仅是一个教育思想和教育行为的问题，还是一个政治原则的问题。陈经纶中学领导高度重视体育教育工作，切实实施体育课改工作，认真落实好了“每天一小时”体育锻炼，为兄弟学校开了一个好头，发挥了示范校全面示范的作用。
　　从现在开始，离2008年北京奥运会的召开不到一千天了，希望各学校行动起来，把奥林匹克教育作为体育教育的一个重要内容来抓。各学校要创造条件，让全体学生动起来，学习奥运知识，参加奥运活动，创造奥运氛围，用高质量的“健康第一”的中学体育教育工作迎接北京2008奥运会的到来。
　　三、专家点评
　　（一）中国教育学会体育专业委员会理事长宋尽贤
　　当前中小学在体育教学改革探索方面，存在三种不同的情况，有的把体育教学改革作为学校整体改革的一个方面，有的把体育教学改革作为学校体育工作的一个方面，还有的以体育教师为主体进行探索。不管是哪种情况的改革实践，只要从实际出发，符合学校的现实情况，都是值得肯定和提倡的。当然，最理想的是第一种情况。陈经纶中学就是这样，在市、区教委的领导下，从学生的发展和自身的发展出发，将体育课改作为学校实施素质教育、改革教育教学工作的一个重要方面来抓，继承了好的传统，开辟了新的局面。
　　陈经纶中学的体育课改之所以能取得这么大的成绩，是因为学校具备了如下四个方面的条件。其一，陈经纶中学作为北京市一所老校和名校，有着良好的体育工作传统，传承了优秀的体育工作文化。其二，陈经纶先生为学校打造了一个好的硬件基础，同时学校又得到了市、区两级教委的大力支持。其三，学校对体育工作有着足够的重视，张德庆校长是一位有教育理想和抱负的校长，能认识到体育在培养全面发展的人和建设全面发展的学校方面的重要作用。其四，陈经纶中学有着一支素质过硬的体育教师队伍，保证了体育改革工作的有效实施。希望陈经纶中学在今后的改革创新中，加强首都意识和名校意识，向北京市、向全国辐射、示范，发挥榜样的带头作用。
　　为了传授基本体育知识，训练基本体育技能和体能，希望学校在把体育课整合为必修课和选修课的同时，构建出一个更加科学合理的必修课综合评分标准，把它作为学生选修热门选修课的准入条件，从而进一步完善课改工作，进一步提高课改工作的实效。
　　（二）北京师范大学体育与运动学院院长毛振明
　　参加过不少体育教改活动，但还是第一次参加这么一个形式新颖的观摩、展示活动，第一次看到学生及家长用自己真实的感受来评价体育课改活动，来验证改革的效果。
　　八点感受：一、陈经纶中学开展的体育课改实践，符合学校办学地位和办学特点的实际，符合学校场地器材等办学条件的实际，符合名校教师和学生特点的实际。二、展示的7节课，从气象到氛围都很好，流畅、朴实、真实，与当前体育课改中的不良现象形成了强烈的反差，是干干净净、像模像样、实实在在的体育课。三、把握了教与练的关系和尺度，既有体育技能的教，也有身体机能的练，并且运动量大小合适。四、教师备课非常细致，细到篮球课上“三打二的配合处理方法”都有详细设计，用真正的教学带动了真正的教法研究，用真正的教学带动了学生的思考和探究。五、体育教师具有较高的技能水平，在专业发展上达到了不能被替代的水平。无论是教态、教案，还是为人师表方面，都体现出陈经纶中学的体育教研组是一个高素质的教师群体。六、课堂上，学生们无不精神抖擞，饱含激情，眼睛放光。这样的体育课会给学生留下深刻的印象，成为今后学生美好的回忆，会为学生一生的发展带来积极的影响。七、教案形式规范，目标具体，可操作控制，对学生行为的规范、道德的要求非常具体。教案在统一基本要求的情况下，各有特色，各具特色，非常真实，不同于同类体育课改中千篇一律、千人一面的体育课教案。八、陈经纶中学学生的形体非常好，体态也很好，没有看到太多的小胖墩，这可能是“一天一节体育课”改革的实效，值得研究和玩味。
　　八个建议：第一，在关注全体同学的前提下，还应更多注意少数学生的学习细节，及时纠正不规范、不到位的动作。第二，要注意运动原理的传授，多搞集体备课，集思广益，进一步提高备课质量。第三，在开设选修课时，要考虑不同学生选修时间的长短，因材施教，区别对待。第四，进一步提高教师授课的专项化水平，培养一支专业水平更加过硬的队伍。第五，构建教学目标的评价模式，研究学生掌握技能的指标体系。第六，注意单元设计和各年级之间的联系，形成课程设置的整体。第七，进一步加强学生体能的要求，最好能形成统一的标准。第八，加强学理和教法的研究，研究细微的技能、过程和步骤，为中国体育教学的科学化作贡献。
　　四、主办单位发言：北京教育学院体育艺术学院院长陈雁飞
　　北京教育学院组织108名“绿色耕耘”学员来陈经纶中学，是为了学习陈经纶中学改革创新体育教育工作的经验，全面构建体育教学工作新模式，研究探索适合中学体育教学工作的模式。
　　在改革课程建设方面，陈经纶中学走在同类学校的前列，取得了丰硕的成果，值得学习和推广。在今天的观摩和展示活动中，大家感受到了张德庆校长对体育工作的重视、关爱和支持，看到了实实在在的体育课改成绩，体验到了陈经纶中学体育教研组的团队合作精神。
　　陈经纶中学拓展了体育课改的空间和领域，为体育教学改革及学生体质的提高作出了贡献，成果值得学习、借鉴和推广，希望学员们把今天的所见所闻带回到自己的学校，结合学校进行体育教学的改革和创新，共同推动我市中学体育教育工作。（黄杰整理）