2001年8月21日，墨尔本当地时间早8：00，我们陈经纶中学赴澳大利亚友好访问团一行师生33人，正式开始了对澳大利亚艾文霍文法学校的友好访问。

初次见面，澳洲人的活泼、开朗、热情给我留下了深刻的印象。这也许就是不同的教育制度、不同的社会制度所造成的吧！

在简短的欢迎仪式后，该校的几名中国学生和学生会的干部陪同我们参观了校园。该校占地面积广大，主要由四部分组成，小学部、初中部、高中部、分校，全校共十二个年级。该校主校是男校，只有个别学科收女生，主校有在校生1000多人，来自多个国家，以本地学生和亚洲学生居多。该校四周环绕民房，校舍美观实用，整个校园绿树如荫，干净整洁，环境优雅，俨然一个学府。

该校设备堪称一流，国内各校恐怕无人能及。现代化的图书馆收集了各种世界名著，其中也不乏中国人的作品。这里还可供学生上网查找资料，当然一切均为免费；礼堂如小剧院一般，可供全校师生集会、开联欢会、开舞会使用；小宴会厅富丽堂煌，是接待客人的好地方；篮球馆、篮球场、橄榄球场、板球场、网球场、游泳馆、健身房应有尽有，供学生们锻炼，校队训练使用；野外活动中心坐落在群山之中，山里有各种野生动物，环境优美，风景迷人，气候怡人，是学生们欢度假期的好去处……

该校有着悠久的历史，曾是贵族学校。该校非常重视对学生综合素质的培养，要求在校生每个人都能熟练的使用电脑，每个人都要掌握一样乐器，每个人都要加入一个校级的体育运动队。该校有着一只庞大的乐队和合唱队，而且其专业程度令人惊叹。该校各校队也是战绩显赫，在墨尔本市，甚至全国的同年龄组的各种比赛中多次获得冠军，看着那陈列在校园里的各种奖杯令人羡慕不已。

通过与该校学生的交流，我们对西方的教育有了初步的了解，感到了我们自身的不足，也感到了我们肩负的担子是如此之重。在十一年级以前，我们中国学生的知识技能远远高于西方学生，与他们相比，差距就在于对事物理解的灵活性，社会的实践，动手能力，以及对自己个性的培养。这些也正是我们致命的弱点，到了十二年级或大学，这些差距就更加明显了。而我们所缺少的，也正是进入社会后最需要的。西方的快乐式教育也不是十全十美的，一方面使得学生思想、行为活跃，但另一方面却使得有些学生开始放荡，不学无术；而这方面中式教育正好可以弥补。我相信中西结合的教育方式，一定能使得我们获得更大的教育成果，我们期待着那一天的到来。

希望有一天能有机会去澳大利亚留学，去真正的感受西方的教育，弥补自身的不足，不断的完善自己，为使我们的祖国母亲更加富强而努力！

澳大利亚的学生与我们相比似乎毫无压力，他们的学习是那样的轻松，生活是那样的丰富多彩，似乎他们的脑海里只有享用不完的快乐，每个人都是那样的活泼开朗，与他们形成鲜明对比的是，我们这些中国学生的死气沉沉。他们每个人都有极强的表现欲望，而我们却一直在发扬着谦虚礼让的传统美德。在别人看来这是可悲的，这也正是刚才所说的致命弱点之一！要改变这一切，我们需要时间，少年儿童就应该有他活泼的一面，不要把他们的一切都用规矩框起来，那样只能是有百害而无一利！

澳大利亚学生的素质之高不得不让人佩服。在澳大利亚，尤其是我们所访问的埃文霍文法学校的学生，他们爱护自己的学校就像爱护自己的眼睛一样，每个人都会严格遵守校规，统一着装校服，绝不允许有人不尊重自己的学校。在校的两天时间中，我多次亲眼见到学生主动捡起地上的垃圾，而我们呢？说来真是惭愧啊！

在埃文霍文法学校的两天中，我学到了许多我一生可能都学不到的东西。我增长了许多见识，看到了我们与先进教育的差距，看到了许多自身的不足，同时也更加明确了奋斗的目标，努力的方向，也使我更加有勇气，有信心去面对未来的挑战。从现在起，我的对手不再只是陈经纶中学的学生，也不是北京市的学生，而是全中国，乃至全世界的同龄人！

我怀念在埃文霍文法学校逗留的时光，怀念在澳大利亚的短暂生活，但我更期待着未来的挑战！