本学期在落实“数学课堂创新教学模式的研究”这一创新课题的研究时，我们将把主要精力放在课堂教学中，小组成员本学期进行创新教学模式的研究实践，进行创新教学设计，每人上一节研究课，把MM教学方式和运用现代化教学手段与创新课题的研究有机地结合起来，在课堂教学中，注重以下几个方面的问题的研究与实践：

一、努力探索师生互动的教学模式，在课堂教学中突出学生的主体参与性

在课堂教学中，教师一定要做学生的引导者、合作者，努力将知识形成的全过程、思维的全过程展示给学生，使学生形成创新思维，让他们学会学习。

二、充分发挥现代化教学手段的作用，提高课堂教学效果

我们在平日的教学中，要将运用现代化教学手段与创新课题的研究有机地结合起来，充分发挥网络、多媒体等电教手段的作用，扩大课堂所能提供给学生的信息量，发挥其直观、动态的效果，把节省的时间用于提高学生的创造力，让他们有足够时空进行思维、交流、创新。

三、挖掘教材内容的德育、美育功能，多方位提高学生的数学素养

数学内容中蕴涵着丰富的辩证法，蕴涵着无数的美，如何让学生欣赏美，体验美，同时创造美，也是非常值得研究的内容，我们在教学设计上要把这些内容纳入到课堂教学中，不断提高学生的学习兴趣，为培养他们的终身学习能力打下坚实基础。具体安排如下：

本学期拟开以下研究课（级别、课题待定）

授课

教师

授 课

内 容

授 课

时 间

授 课

班 级

教 学 目 标

邢毅春

锥体的体积

4月中旬

高一⑷班

使学生掌握锥体体积推导过程，渗透割补思想

白雪峰

台体的体积问题

5月中旬

高一⑵班

启发学生自己发现球体积的推导过程，渗透微积分的思想

罗 华

圆锥曲线

5月底

高二⑼班

使学生掌握圆锥曲线的统一定义，体会曲线的变化美

黎 宁

最值问题

5月中旬

高三⑸班

使学生掌握解决最值问题的一般方法，提高他们的应用和解题能力

牟成梅

用特殊法解选择题

4月中旬

高三⑻班

使学生掌握解决选择题的一般方法，提高他们的解题能力

四、本学期研究成果展示

本学期课题组的研究成果将以下列形式呈现：

1.阶段性总结或研究报告

2.教学课例（教学设计，教学录像）

3.创新教育研究论文

4.教学软件设计

五、具体时间安排

2002年3月-2002年7月主要进行“创新课堂教学模式的研究”，把个人与集体研究相结合，通过研究课落实每个成员的研究情况，上课后交教学设计；

2002年9月-2002年12月，每个成员上交阶段性论文，课题组撰写研究报告。