| 政治组 焦金舫
今年是北京高考改革的第二年，第一年的文综考试是各科教师在摸索中渡过的。根据去年的高考实际和亲身经历，在距离高考的一百天内，作为文综各科教师，特别是政治教师，不妨从以下几方面作好自己的工作：
一、通观全局，把握重点。
从去年的文综试题来看，深、偏、怪的题基本不存在的，特别重大的事件考查的不多。这就提醒我们，在最关键的三个月内，首先应该从政治、历史、和地理各学科的角度，进一步搞好学科内的综合，把握基础，把握重点。然后，三个学科的教师需要针对本学年度的国内外实际问题，尤其是国内重大时事进行一两次交流，从而明确今年三个学科的重热点问题是什么？交叉点是哪几个？为今后选择好综合试题的练习，找准切入点，打好基础。比如：去年三科教师在讨论的基础上确立的复习交叉点有：可持续发展问题，环境问题，西部大开发、三农问题、APEC等
二、精选复习资料，减轻学生负担，提高复习效率。
教师在堆积如山的考前资料中，要精选出少量的复习资料，高考一百天教材仍是复习的首选。因为大多数资料在内容上是重复的，学生手中的复习资料占有过多，有时会导致学生放弃教材，忙碌于重复阅读和重复练习中，但学生的时间有限，不能舍本逐末。为此教师应向学生推荐最优的复习用书，如政治，在两会后学生必须人手一册的时事重热点问题，而其它的相关资料教师可有选择的向学生作一些补充。
三、制定一个百日复习计划。
根据文综各学科以及文综重点，在三月初，教师应拟订一个具有文综特点的考前百日复习计划，要求以重热点专题为线索，进行专题知识复习，通过专题讲座带动相关的基础知识复习，以及相关的时事知识，如“十六大”、“两会”、“我国的经济政策”、“可持续发展”
、“国际关系——和平与发展”......，时事专题复习完，还需要把经济常识、哲学常识和政治常识用三个专题时间进行分别练习，总之在一模前应该进行一遍完整的复习，之后进行一模后的查漏补缺以及其它各区的一模练习。五月迎接二模
四、文综练习的使用
一模以及二模的试题大多已经是文综形式，在平时的练习中，文综的任何一科的教师都不能单独完成试卷的讲解，而且练习也存在许多困难。为此，文综三个学科之间不妨采取如下的方法：
文综试卷在一个单位时间内完成，一般用90分钟；试题答案分别写在三个答案纸上，地理因为图多，可直接写在原试卷上，历史与政治另外准备两张答案纸。
考完之后三科教师同时阅卷，规定完成的时间，由班主任教师（文综教师）完成整个试卷的分数统计，了解学生的文综整体情况。
结合试卷中存在的问题重点问题进行分析，特别要注意文综交叉点。
总之，复习方法多种多样，提高文综复习效率，把握有限复习时间，是迎接高考的当务之急。
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