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2004年第4期（总第10期）
本期目录
【本校要闻】
缅怀革命先烈 弘扬民族精神
迎接视导，我校举行高三开放日活动
初一年级举行教学开放日活动
“Intel未来教育”培训班结业
校合唱团顺利通过区第9届合唱比赛复赛
多方客人来校友好交流
【全员德育】
《师德自评问卷》精彩回答举偶
血浓于水 手足情深
学校关于期中阶段小结和进一步加强“师德月”工作的意见
【年级组园地】
高二年级踏上“探访人生之路”
高二年级同学踊跃献爱心
【分校简讯】
嘉铭分校举行教学月活动
【社区教育】
警民共建社区精神文明
【教育文摘】
回忆：老师不讲课
教师的课程意识
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《师德自评问卷》精彩回答举偶
全面提高教师素质，最终还要回归到自我评价、自我教育的有效途径上来。作为学校《师德月活动》的重要内容之一，学校督学室、校长办公室三月底联发了《师德自评之——参与交流，自己教育自己》的教育问卷，全体教师认真回答了问卷上的20个问题。问卷全部有效回收。下面是老师们对问卷中几个问题的回答，特辑录成篇，以飨读者。
一、教师对学生的赠言
天行健，君子以自强不息。勤奋＋努力＋自信＝成功。温故而知新。诚实、博爱、友善。成功喜欢先行者。抛弃时间的人，时间也抛弃他。失败就是遇到挫折后不努力。你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。在实践中去寻找快乐。学以致用。逆水行舟，不进则退。天生我才必有用。少壮不努力，老大徒伤悲。机会总是垂青于有准备的人。一生的难舍当为尊重知识，接近真理。不是所有的付出都会有回报，但不付出是绝对不会有收获的。在逆境中顽强拼搏使强者更强，在逆境中随波逐流使弱者更弱。慎独。满招损，谦受益。做人成功，才是真正的成功。爱的最高境界是爱他人，爱的最大境界是爱天下。优秀是一种习惯。海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。任何值得做的事，都值得做好；任何值得做好的事，都值得做的尽善尽美。精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干；靠人靠天靠祖上，不算是好汉。
二、优秀教师最重要的素质
尽职尽责。爱岗敬业，尊重学生。师德高尚，学识渊博，勇于创新。幽默风趣，有人格魅力。深厚的教学功底，前沿的教育理念，高尚的职业道德，良好的语言表达。有亲和力，师生关系融洽。有奉献精神，甘为人梯。过硬的专业知识，良好的心理素质，系统的教育学知识。公平公正。平等民主意识。反思与批评精神。宽容，善于沟通。实事求是。
三、学生最不喜欢教师的一些缺点
苛刻。唠叨。朝令夕改。请家长。主观臆断。双重标准。不懂装懂。教学刻板、枯燥。照本宣科。不守信用。冷漠，没耐心。作业多，考试多，无计划。知识贫乏，专业不强。偏见，歧视。
四、对自己启发最大的教育名言
学高为师、身正为范。没有爱就没有教育。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。因材施教。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。捧着一颗心来，不带半根草去。播种行为可以收获习惯，播种习惯可以收获性格，播种性格可以收获命运。先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。兴趣是最好的老师。己所不欲，勿施于人。千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。三人行必有我师焉。小学教员在社会上的位置最重要，其责任比总统还大些。学校无小事，事事关教育。有教无类。教育不只是装满一杯水，而是点燃一把火。亲其师，信其道。适度的宽容比强硬的批评更能维护一个人的尊严，也更益于其迷途知返；无情的嘲讽和尖刻的指责不能救赎任何人的罪过。教育最主要的目的不是教你挣得面包，而是使每一口都更香甜。学然后知不足，教然后知困。进将有为，退必自修。很难想象还有什么比由于不公正的情感上的麻木更能摧残儿童心灵的了。真正的教育是自我教育。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教育使受教育者对未来充满希望。使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德与才。
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