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2004年第11期（总第16期）
本期目录
【本校要闻】
我校接受教育教学检查
我校接受区政府教育督导室综合督评
区教工委、教委任命王世元同志为我校党总支书记
陈经纶中学部分干部任免决定
我校对住宿生进行火灾防范教育
【教研组园地】
生物组公开课受好评
【党团之窗】
平凡中的伟大
【工会园地】
心系灾区人民，积极开展扶贫济困送温暖活动
【老教协一角】
我校老教协活动纪要
别开生面的重阳节
【领奖台】
学校获奖情况通报
我校教师论文获奖情况简报
【分校简讯】
交通安全不容忽视
嘉铭分校首次参加北京市小学生轮滑邀请赛取得好成绩
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我校接受教育教学检查
（本刊讯）11月10日，由教委中教科、教研中心、朝阳分院有关领导及新亚中学、北方中学、垂杨柳中学、十七中学、女子实验中学、一一九中学、工大附、建院附中教育教学主管领导组成的联合检查组来我校进行了为期一天的教育教学检查。
检查组查看了我校校园环境，先后走访了学生阅览室、信息中心、报告厅、食堂、教师阅览室、化学实验室和教师办公室；召集了学生座谈会、教师座谈会、教研组长座谈会和班主任年级主任座谈会，与我校师生进行了面对面的接触；查阅了我校一年以来教育教学工作的全部档案资料；观摩了我校初一年级、高一（2）班和高二（8）班的主题班会；深入课堂，听课评课34节次（据悉，其中70%的课被评为A级课）。
总结会上，张德庆校长对检查组辛勤细致的检查工作表示了感谢。张校长指出，我校示范校建设之所以能取得长足的进步，并在示范校平台上广泛形成
“校荣我荣”的共识，是因为我校在改革、规范和创新中，做到了以下三点：一是根据示范校建设的需要、根据教师专业发展的需要、根据课程改革的需要，不断调适工作目标，形成切实可行的教育教学任务，并把各项任务落到实处；二是做到以人为本、以师为本、以课为本，各项工作力争示范，争创区位第一；三是根据“九年三段”的办学目标，围绕“三个个性化”来建设和发展学校，走特色化办学之路。
李永生副校长代表学校作了《规范、创新，实现学校教育教学质量稳步提高》的工作汇报，从教学、教育、教科研、教育教学管理机制及尚存在的问题等五个方面，全面汇报了学校工作。
检查组就检查中所见情况作了反馈。
检查组负责教育工作的副组长就我校教育工作总结发言，谈了以下五点感受：一、学校领导班子教育观念创新，并付诸实践，做到了德育工作的系列化、科学化和管理的信息化；二、学校有一支由年级主任、班主任组成的有思想、高素质、有较强敬业精神的德育工作队伍；三、从学生实际出发，开展了丰富多彩的教育活动，让学生在活动中成长，在活动中享受成功的快乐；四、根据学生实际，加强了学生的自我教育和自我管理，把学生自主发展落到了实处；五、学校课改中突出了德育工作，“人生远足”校本课程是落实学校德育工作的一个有效载体，是德育工作形式和途径的有益探索。
检查组负责教学工作的副组长认为，在检查中看到了我校以人为本，全面、协调、创新和发展的过程和成果，并就我校教学工作谈了大家的感受。一、办学思想的先进性和确立目标的示范性；学校领导和老师都有创新的理念，有明确的目标，并能把目标落实在教育教学的各个层面，使目标能分层、分类实现；二、狠抓常规，与时俱进。有规范化、制度化的管理，把握了课程改革的方向，教师先进的教学观念能体现在课堂教学之中，信息化建设促进了师生交流和教学质量的提高；三、学校个性化发展方面，教科研贴近学生，走近课堂，促进了学生个性化成长和教师个性化成名，一批教师起到示范作用。
检查组组长、教委中教科乔科长作了总结发言。乔科长认为，张校长办学目标明确，办学思路清晰，处理好了常规与创新的关系。常规是整体教育教学秩序的保证，是规律，不能违反。抓常规管理，我校作了一个好的典范。但仅靠常规还不够，因为常规只能达到最低的标准。学校创新体现在以下几个方面：一是课程改革方面有创新，形成了多元化的必修课、选修课和研究性学习课程；二是全面实施素质教育方面有创新，教学上坚持因材施教，以学生为本，以学生发展为本，教育学生思想和行为一致，把个人理想与国家需要和学习实际联系在一起，扫清了学生发展的动力障碍；三是与时俱进，学校信息化是教学手段、教学方式改变的一个重大突破，走在全区前面；四是管理体制上有创新，能根据学校的实际，确定改革的目标。首席教师制、年薪制和处室的调整，都是锐意改革的成果。
乔科长为我校教育教学工作的改进提出了宝贵的意见和建议。课堂是落实质量的前沿阵地，质量取决于课堂。根据检查小组访谈与听课的情况，乔科长认为我校课堂教学质量仍有改进的必要，效果还不特别让人满意，还有较大的提升空间，特别是如何把先进的理念落实为教学的行为，还需要老师们继续努力，继续突破自己。
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