一、目的
　　陈经纶中学欲进入“首都名校”的行列，须深入扎实地落实好各项教学工作，走“兴师强校”的内涵式发展之路。因此，加强教研组建设，促进教师专业发展，是所有教学工作中重中之重的工作立项，请全校各年级、各学科倾注全力，用狠抓落实、解决问题、提高整体施教能力和水平的姿态，从以下八个角度（方面）落实学校的工作建议和要求。
　　二、工作建议和要求
1．全面因材施教，全面做好调查分析，侧重做好学情的调查分析，用好《教学相长，评自己学，也评老师教》问卷（附后）。
　　2．学科整体提质，通过集体备课加强备课组建设，通过规范落实学校的备课要求（按丁益祥老师所讲），保证课堂教学质量。
　　3．各科抓住期中考试成绩认真反思小结，研讨下一段有效教学的对策。反思小结是维系示范校办学质量的重要举措之一。
　　4．各组抓住教学过程中的问题，积极参与教研科研，用教研和科研的方法解决问题，积累案例。
　　5．踏上迎检平台，做好11月14日、16日、17日、21日的迎检准备，充分展示示范校教师风采。
　　6．提质增效减负，依法执教，注意教学的尺度，杜绝、禁止一切违规的施教行为。
　　7．积极开展学科活动，培养学生的学科兴趣，向语文、外语、政治三备课组学习。
　　8．加强师德建设，围绕爱岗敬业，全面倡导认真教书、扎实教研的教风，提高师德水平。
三、学校将根据以上工作建议和要求，结合各年级、各教研组的执行和落实情况，对教研组建设工作进行考评。（2005年11月8日）
附录：
“教学相长，评自己学，也评老师教”问卷
　　说明：本问卷旨在了解师生教学学习的基本情况，以利于进一步提高教育教学质量，不做他用，不用署名，请同学们如实作答。
　　1．老师授课的优点你能分享吗？
　　2．面对老师授课存在的不足，你能用自己的学习长处弥补吗？
　　3．课上例题讲解后你是否能举一反三？
　　4．老师对作业的布置的量和难度是否恰当？
　　5．你对教师作业的批改处理是否满意，有何建议？
　　6．你认为老师在课堂上有亲和力和凝聚力吗？
　　7．老师怎么做，你才能喜欢这门学科？
　　8．你对最不喜欢的学科的学习是否有学习的底线（最低要求）？
　　9．你喜欢老师吗？能坦率列出原因吗？
　　10．你是否喜欢考试，能讲出原因吗？
　　11．请客观地给老师打个分（10分制）
　　12．你最反感老师说的哪句话？
　　13．你最喜欢老师说的哪句话？
　　14．你对自己学习成绩的评价、好坏与老师相关吗？
　　15．你想为老师做一件事情吗？