编者按：2003年10月16日，区教研中心对我校教育教学工作进行了视导。通过听课、评课和调研，教研中心认为，陈经纶中学有着一支整体优秀的教师队伍，信息技术与课程整合走在全区前列，多数教师对新课程标准有较深的理解，质量意识在加强，参加教科研的热情在提高。同时，教研中心对我校教育教学工作提出了如下建设性建议：一、信息技术与课程整合要适时、适度、适量、有效；二、关注课程改革，加深对新课程标准的认识；三、注意由传授知识向培养能力转化；四、加强对学生的研究，对学生进行更加有效的指导；五、进一步提高教师驾驭课标、大纲和教材的能力和水平。
工作汇报会上，王松助理汇报了高三工作情况，徐志辉、朱洪秋、陶苒等年级主任汇报了各年级工作情况。这里，特汇编四位同志的发言摘要，以飨读者。

初一工作情况汇报

开学以来，全组教师认真学习和理解学校的办学宗旨、办学理念和育人目标，按照学校《三年规划纲要》要求，围绕学校办学思想与目标开展教育教学工作，对初一年级实施六年连贯式的教育和培养，力争使陈经纶中学成为一所初、高中和谐发展的完中校。
除完成学校布置的各项教育教学工作任务之外，初一年级还根据学校教学工作计划，从自身实际出发，加强制度建设，制定了初一年级教学工作实施方案。试图以规范促质量，形成初一年级教师团结合作、积极研究，学生热情、文明、礼貌、求知欲强的规范、活泼、和谐的工作局面。
为了达到上述目标，我们重点做了以下工作：
1．假期中利用一周时间，对学生进行了中小学学科衔接教育，帮助学生尽快适应初中生活。
2．做好各项教学常规工作。备课、上课、作业、辅导以及课表编排等各项工作有章有法，循序进行。九月份还进行了一次教案检查。
3．做好集体备课工作。确定了语文、数学、外语三科的备课组长，每周集体备课一次。为方便交流，我们还特意把备课组成员办公桌摆放在一起。
4．两次召开全组会，研讨如何在初一年级组落实平谷教学工作会议精神。
5．针对初一情况，每周利用两节课时间进行了80人的分层教学。
6．课程设置方面，开设了法语、西班牙语等第二外语，开设了科学课。为了发展学生兴趣和特长，开设了11门拓展课。
7．针对发展差异，对学生进行了学习方法的指导。

高一工作情况汇报

开学以来，高一年级组在新的管理体制下，积极整合教育、教学、教务、科研、管理五大资源，认真贯彻落实年级组工作立项，在制定和完善年级管理制度、稳定教育教学秩序、积极开发拓展性课程、有效组织各种教育教学活动等方面做出了积极的努力，取得了初步的成效。
本学期开学初，结合年级实际制定了《高一年级学生卫生管理办法》、《高一年级作业管理办法》、《高一年级课堂管理办法》、《高一年级班级综合评比办法》等切实可行的规章制定，通过教师、班主任和年级学生会组织贯彻落实，对稳定高一年级教育教学秩序，形成良好的班风和学风起到了积极的促进作用。
年级老师在探索基础性课程改革的同时，积极开发拓展性课程，每周为学生开设两节菜单式拓展性课程，为同学开设了法、德、日、俄、韩、西等第二外语，为同学开设了语、数、外、理、化等学科的基础班、提高班以及无线电、影视欣赏、文学鉴赏等近30个兴趣课程班。这些课程的开设，拓宽了学生的知识面，丰富了学生的文化生活。
高一年级还成功地组织了入学测试、入学教育、月考、军训、广播操比赛、运动会、家长会等活动，寓教育于活动之中，极大地提高了教育的效果。
在全体教师和同学的共同努力下，高一年级已经有了一个良好的开端，我们将再接再厉，向更高的目标迈进。

高二工作情况汇报

开学以来，高二年级围绕质量与效率，开展了扎实的工作。
教学工作方面，确立了“以会考为阶段目标，以高考为最终目标，以课改为载体，整体构思，确保区位，提高会考的优秀率，高考的一本率、二本率”的工作思路，具体进行了以下工作：
1．按照大纲要求和课程计划，开足开齐高二年级的所有课程。
2．加强学科建设，以年级备课组为提高教学质量的工作平台，加强备课组的同头备课，每周进行定时、定点、定人、定内容、定要求的备课活动。
3．为尽快提高青年教师的教育教学水平，在首席教师、骨干教师与青年教师之间组成师徒对子。
4．结合新课程中研究性学习的内容，语文、数学、英语学科每周增加了一节研究性学习时间，要求教师在课上指导学生的进行研究性学习。
5．为培养学生的自学、创新、动手等能力，语文、数学、英语、物理、化学增加了一节方法辅导课。
6．利用周二第二外语课和周四拓展课时间，开展抓两头、防分化的培优补差工作。
教育工作方面：以年级组为工作平台，抓住教学常规，抓住课堂教学，渗透全员德育，为教学计划的有效实施奠定基础。具体进行了以下工作：
1．贯彻常规不动摇。
2．加强班主任责任制。
3．成立年级学生会，培养学生的自我管理意识与能力。
4．年级中的13个班级、625名学生全部实现量化管理。

高三工作情况汇报

高三年级的工作在与学校整体工作相一致的基础上，结合本年级的特点，从开学到现在作了如下几方面的工作：
1．统一思想、统一认识。加强规范意识、整体意识、质量意识的培养，在认识上抓“标”。通过8月15日的“2003年高三工作总结会”和“2004年高三工作研讨会”，大家达成共识，明确了04年高考的方向，即教学质量是学校的生命线，必须打整体仗，在努力提高一本率和本科率的基础上，必须在高分段人数上实现重大突破。力争上线率100%，一本率60%--70%，本科率82%－90%，高分段人数5人左右。
2．高三工作抓早、抓细。7月24日、25日分别召开了新高三的家长会和全体学生会。在会上告诉家长在未来一年如何配合学校和学生做好高考工作；告诉学生提早树立高考意识，明确高考目标，制定高考复习计划等。
3．问题上抓“牢”。针对学生学习自觉性和主动性方面的问题，高三全体教师研究决定将每月的教学安排分学科统一印制，师生人手一份。高三数学备课组更是将例题和基本习题提早印发给学生。让学生有备而来，更好地配合教师做好复习工作，有效提高课堂效率。
4．思想教育不放松。通过主题班会等形式，树远大理想，立报国之志。9月22日高三（1）班召开了“挑战自我、超越自我，我和我追逐的梦”主题班会。高三年级组又将这个班会刻成光盘发给其他班，并于9月27日展开了系列讨论。针对学生在高三复习中出现的种种问题，从10月14日开始，高三年级组和校督学室合作设立了“高考咨询台”，帮助学生答疑解惑。
5．教学检查及时、到位。每个备课组织定时间、定内容、定地点集体备课。加强教案和学生的作业检查，坚持月考和质量分析制度。
6．教研、考研工作有人管。高三年级组专门成立了文综组和理综组，加强文综和理综的研究。文综组负责人是王苹老师，理综组负责人是扈之林老师。学校还有针对性地邀请校内和校外的专家搞专题讲座。
7．认真落实平谷教学工作会议精神。高三年级组分别召开备课组长会、班主任会和全体教师会，学习和讨论相关文件，结合我校特点出主意、想办法、献计献策，目的只有一个，就是做好04年的高考复习工作。（王松、徐志辉、朱洪秋、陶苒等老师供稿）