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8月30下午，我校高一新课程培训会在多功能厅举行。张德庆校长、教学处主抓高中教学的牟成梅主任、主抓高中新课程的高玉刚主任、高一年级主任于永强老师，以及高一全体教师参加了会议。大会由徐志辉副校长主持。
培训中，高玉刚主任介绍了在新课程教学中的备课问题，并提出了备课的详细要求。
教学处黄臣老师就校本课程和研究性学习实施方案给老师们作了说明：学校的校本课程实行“1＋1”模式，也就是每周1节课上学习时间和1节课下学生自主学习时间，介绍了课下1节课的安排和操作方案；学校的研究性学习课程实行“1＋2”模式：就是每周有1节固定的研学时间和课下有2节学生自主研学的时间。
我校新课程网络管理教师杨秋静给老师们介绍了3个新课程网络管理平台，其中市级网络平台有北京市高中新课程网络管理平台和北京市学生综合素质管理网络平台，校级新课程网络管理平台1个，主要用来介绍学校整个新课程教改的动态和进展。
张校长针对新课程改革的现状，分析了影响新课程实施的“四个”困惑，并提出了老师们面对困惑应该培养的能力，以及实施新课程的要求。面对课时不够的困惑，要求教师具备新条件下把学生教会的能力和适应新课程环境的能力；面对新旧教材知识点的困惑，必修与选修的困惑，需要老师们培训因材施教以及对教材的处理的能力；面对研究性学习的困惑，需要老师去理解和学会研究性学习的知识，培养教会学生自主的、探究式的研究某个问题的能力，最终为我们学科服务；面对模块、学段和学分的困惑，需要老师抛弃过去一贯对学生的评价，重新建立起与新课程相适应的多元评价方式。
最后，徐校长作总结性发言，并提出在新课程改革中的具体要求。（牟成梅老师供稿）
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