学校召开科研课题研究工作会

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学校召开科研课题研究工作会

　　《新课程中学生情绪能力与学习能力相互促进的实证研究》课题是由我校承担的北京市教育科学“十一五”规划重点课题。5月27日下午，课题研究工作会在学校行政楼会议室举行。会议由课题负责人张德庆校长主持，北京教育考试院研究员张警鹏、我校副校长朱洪秋、徐志辉、我校高一年级主任于永强、我校教科研干事黄杰等课题组主要成员参加了会议。
　　会上，张警鹏研究员回顾了自今年1月7日开题论证后课题研究的进展情况，并对课题组主要成员做课题研究培训：第一，课题关注学生情绪能力与学习能力。研究中，要通过调查研究，通过相关量表的统计与分析，了解学生在情绪能力与学习能力方面存在的问题和现状，针对不同学生、不同学科存在的问题，改进教法，指导学法，探索改进与提高学生学习能力的有效措施。第二，课题研究要依靠参与课题研究的全体老师。研究与教学要一体进行，老师们在研究中教学，在教学中研究，把研究的成果融入到教学中，转化为教学行为，并落实到学生学习的过程中，从而更好的调控情绪，激发学生学习的兴趣和动机。第三，课题研究要发展全体老师。参与课题研究的过程，既是培训的过程，也是反思的过程。要通过课题研究提高教师的专业发展水平，并通过科学施教能力和水平的提高体现出来。我们希望通过有针对性的研究，老师们能更好的把准教学中的问题，提高课题教学的有效性，打造陈经纶中学教学的模式与特色。第四、课题研究要结合教育教学实际。课题研究工作，要做到与日常教育教学工作接轨与合拍，还要与考试评价联系起来，以评价促进教学。第五、课题研究的成绩要落实在学生的发展上，体现在情绪调控能力和学习能力的提高上，反映在中高考成绩的提升上。
　　课题负责人张德庆校长对课题研究进行了统筹安排。首先，成立课题管理办公室，成员有张德庆、张警鹏、朱洪秋、徐志辉、于永强、黄杰。办公室成员的分工为：张德庆校长全面负责课题研究各方面的工作；张警鹏研究员作为首席专家，全面引领课题研究工作；朱洪秋副校长负责课题研究中德育方面的工作；徐志辉副校长负责课题研究中教学方面的工作；于永强主任负责课题研究中高一年级方面的工作；黄杰老师负责课题研究基本信息的收集、整理及宣传报道工作，负责在《经纶通讯》上辟“课题研究动态”专栏，同时负责课题管理办公室的其他常务工作。其次，为了把课题做实，解决中小学课题研究中存在的教育教学两张皮现象，课题研究安排在现高一年级进行，高一全体教师在实施新课程的同时，均参与课题研究。再次，根据课题研究的进展情况，近期将安排课题研究系列培训，包括总课题培训、子课题选题培训和研究方法培训。最后，学校决定聘请张警鹏研究员为我校高一新课程实施及教育科研课题研究指导专家。张警鹏研究员将全面深入我校高一年级课堂，参与听课、评课、反馈及指导等工作。
　　会上，于永强主任简要介绍了我校高一年级新课程实施、教师构成及学生发展现状，黄杰老师简要介绍了课题立项、开题、文献收集及经费管理等情况。

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