首席教师闫桂花

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闫桂花	电子信箱：yanguihua@bjcjl.net

教会学生做人是提高教学质量的关键

个人获奖情况：
　　2003年获朝阳区评优课一等奖。
　　2003年被朝阳区教委授予师德标兵和骨干教师称。
　　2004年被朝阳区政府授予优秀青年知识分子称号。
　　2004年获北京市论文”一等”(两篇)。
　　2005年论文获全国一等奖、二等奖各一篇。
　　2005年被朝阳区教委授予骨干教师培训班“优秀学员”称号。
　　2006年被北京市教育学院特聘为北京市“绿色耕耘”体育骨干教师班教学研究课的指导教师。
　　2006年《陈经纶中学体育与健康课程改革对高中女生体育学习行为影响的研究》荣获北京市“一等奖”
　　2003——2006年连续被评为优秀。

教研组获奖情况：
　　本人自2002年担任体育教研组组长后，依据本校发展目标和新的《体育与健康课程标准》的精神，结合学校条件和学生的兴趣与发展，组织全组教师积极筹划，并实施了有陈经纶中学特色的体育与健康课程改革。在课程改革的这几年中，不仅得到了市区领导、专家、同仁的一致肯定，而且受到学生和家长的认可。同时学校和体育教研组也取得了多项成绩：
　　2002年获我校被北京市体育局、市教委授予的“北京市体育达标先进集体”光荣称号。
　　2003年获北京市体育局优秀体育俱乐部三等奖。
　　2003年体育教研组被朝阳区教委授予“教育创新先进集体”光荣称号。
　　2004年体育教研组被朝阳区政府、教委授予“青年文明号”光荣称号。
　　2005年游泳馆被国家体育总局、北京市体育总局授予“全国先进游泳馆”、北京市先进游泳馆” 光荣称号。
　　2005年我校被国家体育总局授予的“2001-2004年度全国群众体育先进单位”（朝阳区唯一的一所学校）、“北京市群众体育先进单位”光荣称号。
　　2006年被朝阳区政府授予“五一劳动奖状”称号。

工作理念：
　　踏踏实实做人，认认真真做事。我坚信无论大事、难事、还是不喜欢的事，你只要认真对待，用心去做，都能取得良好的成绩。相反，只要你不用心去做，再小的事，即便是你最喜欢的事，你将一事无成。
教育教学思想：
　　教会学生做人是提高教学质量的关键
　　学校教育育人是根本。然而在实施素质教育的同时，应试教育的风是也越刮越裂。目前社会上出现高学历，低素质；有文化，没涵养；学校狠抓教学，可教学质量变化不大。由于社会形式所逼，家庭教育、学校教育都以孩子的学习成绩为第一，忽略了孩子其它方面的教育，因此造成学生厌学现象日趋严重，整体素质越来越差，尤其是道德素质的低下让世人担忧。
　　本人在教育教学第一线工作15年，自认为始终是一位比较受学生喜欢的教师，并且教育教学质量较为突出。一直以来，本人都以教会学生做人提高教学质量为主要教学手段，我认为学会做人的人，才能真正学会做事、学会学习，才能是一个真正有发展的人。我在课上对学生要求很严格，但师生关系很融洽、和谐。例如上课铃声一向，体委下口令，其他学生不准讲话，只能听指挥做动作，否则与体委交换位置；又如教师或学生讲解、师范时，要求其他人认真听讲、观摩，不许讲话。通过这类事情教育学生人于人之间要互相尊重，尊重他人就是尊重自己，同时也体现了个人素养。个人素养的高低就是通过小事来看，例如：随地吐痰一件小事，就可说你没素质。另外，在课堂教学或常规管理中，要求到的一定要做到。例如迟到的同学扣分并点名批评、教师迟到向全体学生道歉等，通过类似的事教育学生人要诚实守信，敢于承担责任，这一点是现代人发展的基本通信证。还有教学中，我常让学生一帮一、分组练习互相观察、互相指导，通过这些教育学生团结就是力量，帮助他人就是帮助自己、提高自己、锻炼自己，同时让学生体会帮助他人给自己带来快乐。使学生真正懂得帮助他人是幸福的。
　　另外，我在教育教学中尽最大努力认真备好每一节课、认真对待课堂教学的每个细节、做好每一个示范、用心观察教育每一个学生等。例如：对待那些体弱、缺乏自信和散漫、调皮捣蛋的学生，我常采用耐心、关心、信任、肯定等帮助学生树立信心，对他们细微的进步和闪光点及时给于表扬和鼓励，以此来激发他们的学习兴趣。一直以来，我用严谨的工作态度，乐观的生活态度教育学生无论大事、小事只要做，就要全力以赴。
　　总之，以上这些方法使我的教育教学取得了较好的成绩。

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