为提升教师施教能力，促进教学质量提升，2021年4月7日，陈经纶中学帝景劲松分校低段英语教研组开展了英语学科同课异构展示活动。活动旨在引领英语学科教师结合文本确定主题语境，设计有效教学活动进行主题意义探究，最终促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。 

陈经纶中学教育集团校长刘雪梅、帝景劲松分校执行校长徐琳、帝景北校区主管校长张艳丽、乐贤校区主管校长张丽艳、聚沙校区主管校长张敏以及三校区英语学科牵头人赵清参加活动。 

乐贤校区贾璟老师、聚沙校区宋春敏老师和帝景北校区王芳老师分别就北京版小学英语三年级下Unit 3 Lesson 9讲授同课异构展示课。三位老师聚焦“人与自我”主题语境下“生活与学习”主题群中“健康的生活方式、个人生活和家庭生活”子主题，进行了有效活动设计和教学展示。其中，贾璟老师借助思维导图，引导学生对“健康生活理念”进行了梳理和呈现；宋春敏老师借助问题引领学生剖析文本信息，操练功能句型；王芳老师带领学生借助活动逐渐完善“膳食金字塔”，对“健康的生活方式”有了更深刻的理解和认识。 

课后，三位教师就活动主题进行了深刻的反思和说课，学校低段英语教师就活动主题和三节展示课进行了充分的交流。乐贤校区许静主任、聚沙校区王萍主任和帝景北校区池志丹主任分别就单元主题意识、质量意识和高效课堂以及对主题意义的探究进行了深刻的剖析和指导。乐贤校区教研组长张海颖对英语课程目标、核心思想、英语课程内容六要素与三大主题语境做了微培训，同时结合六年级朝阳区抽测命题的变化进行了解读，并从主题语境及英语学习活动观两方面对三节现场课进行了深入分析。 

点评指导环节，三校区英语牵头人赵清直指高效课堂的打造力度和态度，对英语教师提出了研读《高中英语课程标准》（2020修订）的要求。张艳丽校长对备课组的工作思路和创造性使用教材提出了要求；徐琳校长对高效课堂促进学生思维发展的真问题进行了指导；刘雪梅校长从定位、融合、创新、提升等方面对备课组教研活动的“辣味”进行了深刻剖析，对所有教师提出了更高的要求和希望。

时钟滴答，研无止境。老师们在意犹未尽中，正带着更多的思考求新求变求提升，以更科学的思想打造高效课堂，落实主体意识，提升学生素养。