课堂一端连接学生，一端连接着中华民族的未来，是教育的主战场，是教育发展的核心地带。10月15日，陈经纶中学帝景劲松分校帝景北校区召开了工作第一年青年教师 “站稳课堂主阵地”研究课反馈交流会，会议由教学副主任池志丹主持，校区主管校长张艳丽以及工作第一年青年教师参加会议。 

近期，学校开展了工作第一年的青年教师汇报课交流活动，青年教师相互走进彼此课堂进行听课学习。在反馈交流会上，参与做课、听课的青年教师各抒己见，从教学理念、学科特色、学科融合、评价方式等方面总结了他人课堂的优点和问题，并提出了相应的改进建议，形成了融洽的交流氛围。 

池志丹主任结合汇报课效果肯定了老师们认真对待与精心准备的工作态度，并从以学生为主体的教学理念和调动兴趣、培养思维、培养习惯等教学方法两方面向青年教师反馈展示课中的优点，希望青年教师相互借鉴，并在课堂之中应用起来。同时，池主任还从落实以学生为主体教学理念的具体操作流程和课堂教学中的评价方式向青年教师提出切实可行的建议，鼓励老师们在课堂中明确探究要求、主动搜集对比资源、带领学生归纳总结，有意识地对学生进行指向性评价。 

教学处评选出此次展示课的优胜奖，分别是：一年级数学教师何影、一年级音乐教师贺婧妍、一年级体育教师王熙以及四年级英语教师于孟雨。 

最后，张艳丽校长发言充分肯定了青年教师的出色表现，同时希望青年教师能够在每一次的展示课中获得收获、得到蜕变，鼓励青年教师主动学习，提高自身综合能力。同时，张校长结合学校制订的《课堂教学评价的十条标准》，引导青年教师进行课后的自我评价和提前收集并整理适合自己课堂的评价语，希望青年教师重视以学生为主体的评价方式，在课后多加练习，在课堂灵活运用。

通过此次交流反馈活动，青年教师认识到了自身的优势和不足，学习到了有效改进和提升的方法举措。相信在今后的工作中，青年教师能够认真落实学校的课堂教学评价标准，提高对自己的要求，让课堂焕发出新的生命活力！