近期，在北京市中小幼第三届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动中，陈经纶中学教育集团13位青年教师过关斩将，最终金榜题名！ 

经纶微信公众号将陆续刊发各分校获得本届“京教杯”青年教师教学基本功培训和展示活动一二等奖的青年教师风采展示，激励全体经纶教师磨练内功、增强素质、提升能力，不断学习、持续进取，不负韶华、砥砺前行，为党育人、为国育才，培养更多堪当民族复兴重任的时代新人。 

嘉铭分校 

一等奖：杜博鑫 小学信息技术 

入职四年，获得优秀支教教师、优秀教练员、区级优秀青年教师等称号，积极承担、参与北京市十三五、十四五课题研究，指导学生参加市区级科技创新大赛、金鹏科技论坛等比赛，辅导学生获奖近百人。 

作为一名饱含教育热忱的青年教师，我积极参与援疆支教工作，在新疆生产建设兵团十四师四十七团中学支教一年。回到嘉铭分校后，在日常的教学中，积极推进项目化学习方式，整合低年级单一课时，以单元形式进行授课，中高年级逐步开展“问题解决”为引领的项目式学习。 

本届“京教杯”的参赛作品，正是从实际问题“低年级同学使用传统气温计存在读数不准，记录不便”等问题出发，在调查资料后，师生决定采用“自制电子测温仪”方式来解决。随着问题推进，有同学提出“能否实现远距离自动记录”，经师生共同研讨并提出采用物联网的方式来解决。在这种逐步发现问题、解决问题的过程中，学生的信息意识与数字化学习创新能力得到了很好的锻炼，并一举获得北京市“京教杯”一等奖。 

在课余时间，我坚持发掘有潜力的同学，有针对性地进行优生培养，同时推荐参与市区级科技竞赛，并与校区学生发展处合作推出“我是嘉铭闪耀的星”学生榜样表彰活动，将每一名有学科特长的学生推向更高平台。这样以点带面的形式推广了两学期，深受学生欢迎，得到家长好评。 

在步入第四年的教育生涯中，在区、校领导教师的支持下，我积极申报区级研究课和教材分析课，获得“朝阳杯”说课、朗诵项目一等奖。我将理论知识与教学实践相结合，以负责人的身份申报北京市教育学会课题，目前已完成开题工作，并在省部级期刊《无线电》上发表文章一篇。 

我将继续从学生感兴趣的问题出发，带领学生一同走进人工智能时代，在合作探究中不断发现问题、研究问题，借助信息科技手段解决问题，让科技之花绽放在紫藤校园。 

一等奖： 赵燕京 中学美术（含书法） 

毕业于中央民族大学，硕士研究生，现为北京市美术家协会会员、北京工笔重彩画学会会员。2018年进入嘉铭分校，现担任中学科艺组教研组长、美术备课组组长，获得2020年北京市基础教育优秀课堂教学设计一等奖、2019年“朝阳杯”教学基本功展示一等奖，积极讲授市区及校级研究课，六节课入选朝阳区“空中课堂”教学资源。 

在嘉铭分校倡导的“三段式阅读”和“多元学习方式”氛围中，我深深感受到学校鲜明的办学特色、教师的扎实学识、学子的踏实学风，在这个平台中我也感受到管理团队的锐意进取、各教研组的细致钻研、各班级小组的热烈讨论，让我对教师职业多了一份敬畏、一份坚守。 

在日常教学中我有意识地培养学生的思维品质，提升学生解决问题的能力。例如每学期让各学习小组围绕一个兴趣点，自拟研究问题，完成一项美术课题研究，利用“课前五分钟”进行展示，并由其他小组作出评价，这样有效培养了学生探究意识与表达能力。 

另外利用思维导图方式对每节课、每单元的知识点进行系统梳理，引导学生形成归纳思维，帮助学生理解学科大概念。为了帮助学生掌握所学知识，我要求学生认真做好美术课堂笔记，将作品存入美术学习“成长档案”，让学生能够直观地感受、记录、回顾美术学习的历程。 

为了给对美术感兴趣的学生搭建展示自我的舞台，我开设了《中国画》校本课，开辟出第二课堂，还利用课余时间带领学生参观画展，多给学生一些感受作品的机会。另外，我还借助集团平台带领学生进行美术采风活动，利用学校“艺术之星”平台为有艺术特长的学生进行展示，让学生在丰富多彩的活动中增长知识、拓宽眼界、提高能力。 

我在课余、假期中利用碎片时间提升自己的专业素养，近三年里临摹了传统山水作品100余幅、白描作品60余幅、速写作品40余幅、六整尺工笔人物创作1幅。其中《致敬抗疫者》系列速写作品刊登在多个平台上，工笔作品《温榆·野趣》入选“北京意象 魅力朝阳”大型美术创作展，并将于今年11月底在中国美术馆展出。 

教师最幸福的事情，莫过于看到学生的成长。今后我将以新时代“大先生”为目标，作学生为学、为事、为人的示范，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的更大的贡献。 

二等奖：吴婵 小学体育与健康 

一级教师，朝阳区优秀青年教师，小学体育中心组成员，曾获全国优质课优秀奖、北京市评优课一等奖，多次获区评优课一二等奖，2次承担区级教材分析并录制区级课程教学资源6节，多次辅导学生参加市区级比赛荣获一二等奖，并获优秀教练员称号。 

从教9年来的工作历练和经验，让我从一名懵懂的毕业生逐渐成长为一名成熟、稳重的青年教师。在学校搭建的平台中，有幸参加本次“京教杯”基本功展示活动，在准备过程中，得到学校领导和同事的支持与帮助，我很幸福；在说课、磨练的过程中，得到备课组教师的指点，我很幸运；在展示评比阶段，得到听课教师和评委的认可，我很自豪。整个过程，虽然紧张、忙碌，但也让我在学习与磨练中进步着、成长着。 

接到比赛的通知，我在选好内容的基础上进行了精心准备。第一次说课，带着忐忑紧张的心情，我将自己对课程的设计、创新教法在课程中的应用和流程进行了解说与展示。在备课组同事的鼓励与支持下，我的心情逐渐平复，大家的集思广益、出谋划策，让我充满了信心。 

听取大家的建议后，我调整自身的说课状态，结合课的内容改进设计思路，不断更新自己的理念。一次又一次的说课，一次又一次的反思，让我不断地收获与进步。 

虽然“京教杯”基本功展示活动已经结束，但通过比赛的整个过程，我真切地感觉到自己成长得更快了，我也深知这成长饱含组内同事们的辛劳付出，浸润着学校各级领导的关怀。大家给予的帮助，我无比感激，铭记在心，只期待在今后的工作中，更加勤恳努力，为经纶贡献自己的一份力量，为嘉铭的发展增光添彩。

作为一名青年教师，每一次比赛对我来说都是一次磨练。俗话说“学无止境”，作为青年教师的我，今后将加强专业技能的学习，更新自己的知识理念，提高自身驾驭课堂和说课的能力；在自学的同时，虚心向老教师请教，汲取他们的教学经验，补己不足，使自己更快地成长；在学习的同时，不断总结、反思，努力提升自己的教学水平。