为充分激发青年教师教学热情，10月24日，陈经纶中学帝景劲松分校鲲鹏校区开展了青研会期中动员与学术沙龙活动。活动由青研会会长孟婷老师、学习委员武卉老师主持，教学副校长冯琳参加会议。 

思考有深度，策略有力度 

活动首先进行的是“小眼睛，大‘视界’”心理拓展小游戏——一位教师蒙眼，另一位教师指挥蒙眼教师在规定线路图中“行走”，体味别样世界。 

游戏结束，老师们分享了各自的感受：蒙眼教师坦言，肢体的感觉与实际情况不太相同，方向感需要同伴纠正，自信心需要同伴鼓励；指挥教师表示，由于双方立场不同，必须换位思考，做到语言精确，指导精准；冯琳副校长指出，游戏需要双方的默契与信任，考验人的观察力、专注力、思考力、指挥力，并启发教师在教学实践中要加强反思，因材施教，引导学生适当调整，在改进中达成目标。 

冯琳副校长进一步提出，任务驱动下的教学，应该发挥学生主体作用，做到章法有致：走进学生——不要形成思维定式，要专注、配合，讲究团队合作；理解学生——根据学生实际，引导学生做踮起脚尖能够做好的事，绵绵用力，久久为功；鼓励学生——形成积极向上、良性竞争、互助友爱的班级氛围；尊重学生——互相成就，达成一致，互敬互爱。 

青年教师结合自身经验分享交流 

武晓荣老师进行初中数学分层教学方法分享：从学习目标及问题链的设计，到课前备课、课上教学、课下作业，都充分考虑学情，进行分层拓展，强化多阶思维，激发学习内驱力。 

曲铭老师进行期中备考策略分享：从班主任角度全方位引领学生提前做好规划，落实知识点梳理、拓展阅读和学习方法总结；在班级内组建学生两两PK组，同时家校携手，让家长参与学生日常学习管理。 

落实有法，成长有路 

经过梳理青年教师一周复习课情况，学习委员武卉老师提出复习课流程要细致，要突出有效性和实操性，并组织青年教师进行分享。 

语文组唐韵老师提出，每一节复习课中，重难点、易错点要做到全覆盖，分层学生要各有侧重；教学过程要根据学情不断调整，把握好进度和节奏；要合理利用碎片化时间夯实基础，提升能力，做到有设计、有调整、有反馈、有效果。 

物理组李芳老师认为，要通过分析数据，借助“知己”标注知识点，找到学生薄弱点，再用单选和多选题来巩固基础；利用结对方式讲解错题，帮助潜优生梳理知识，形成“错-改-讲”的闭环监测与落实。 

在提高课堂教学有效性策略方面，邰文文老师认为，要转变教学观念，加强师生互动；要换位思考“学什么”“怎么学”，调整教学方法；要因材施教，始于学情终于学情；要尊重学生想法，鼓励多种思维。 

刚入职的罗天予老师分享了课堂上的有效提问和反馈：提出阶梯式的问题链，提出真实情境中的问题，分层提问；引导学生思维的同时，拓展学生的想法，并给予积极肯定。 

冯琳副校长总结指出，青年教师面对教学，要做到脑中有标，眼中有光，目中有人，心中有数，手中有法，行中有善。

此次青研会活动，让老师们明确了复习思路，清晰了努力方向，坚定了提升教育教学质量的信心。相信在青研会的引领下，青年教师定能带领学生创下佳绩。