帝景劲松分校毓秀校区开展语文学科中小衔接研究课活动

来源:周怡 发布时间:2023-03-23

317日,陈经纶中学帝景劲松分校毓秀校区开展了“立足新课标,赋能新课堂”系列活动之语文学科中小衔接研究课活动。校区校长王洪梁、教学副主任张静和全体中小学语文教师参与听评课。本次研究课活动以新课标为导向,立足真实情境的设计、学科思想方法的迁移和进阶的学习活动,听课教师受益匪浅。 

初一语文教师游英乔以《卖油翁》一课进行展示。游老师从理解人物形象的主要学习目标出发,创设“卖油老头挑衅朝廷官员”微博热搜引发讨论的语文情境,通过“说文解字”的方式解释并拓展词义,引领学生通过欣赏表情包和语音等趣味活动,体会文中人物的神态、动作、语气、心理,进而理解人物形象。游老师还结合历史知识,利用道具让同学们现场进行“倒油”实验,亲身感受卖油翁的技艺之高超。最后通过让同学们撰写编后记、发表评论的方式收束全文,感知文章蕴含的道理,思考作者的写作意图,懂得做人要谦虚的重要性。整个教学过程具有创新性,且连接紧密,助力学生落实学习目标,符合语文新课标中大单元的导向。 

小学语文教师张垚展示的《两小儿辩日》一课,通过“辩”字入手,引发学生的学习思考。教学过程中,张老师引导学生自主讨论分析两小儿辩日的过程,进而体会人物的真实形象。学生在进行充分讨论后填写个性化学习任务单,并通过投屏的方式与其他同学展示交流自己的学习成果,在得到同学们的中肯建议之后,立刻进行修改,展现出六年级同学良好的语文学习习惯。张老师还引导同学们利用跨学科思维思考文章背后的科学道理,利用“太阳光经过臭氧层发生折射”的科学知识深入理解文章。整节课同学们讨论积极,思路清晰,呈现出良好的教学成效。 

在评课过程中,小学语文组王琳老师对比中小学语文文言文课文学习难度后表示,今后的教学中会结合中学学习难度发散学生思维,鼓励学生更多地积累文言知识。她还介绍了小学语文组鼓励学生每日完成“预习本”,做好学生语文学习习惯培养的情况。 

初一语文备课组长张蒙蒙老师认为游老师的课创设真实的语文情境,并能够贯穿始终,从活动和方法上做到了语文核心素养的落实,具有语文学科的广度;同时还能培养学生思维,鼓励学生探索,培养学生良好学习习惯。张老师还与小学语文组教师就中小学语文衔接点进行了深入交流,从任务驱动、方法引领、迁移创新、评价量表等角度介绍初中语文的课标要求与素养培育方向,提出中学语文文言文的学习需要思考的深度,更需要有迁移能力和学习广度,需要充分发挥学生学习的主观能动性。

本次研究课活动为践行新课标理念提供了交流和学习的平台,毓秀校区教师将继续经验深耕,行思相济,在学科育人的道路上不断前行。

 

 

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