11月2日，以“集思聚智促成长 精研课堂夯质量”为主题的集团小学学段课堂教学诊断系列活动在陈经纶中学嘉铭分校安小校区举行。陈经纶中学副校长程木昌，崇实分校副校长、集团小学学段工作牵头人韩君英以及集团各校区教学干部、市级骨干教师莅临安小校区，深入指导；嘉铭分校党委书记孙新、安小校区主管秦渝娟，语数英三科教学主管干部全程参与活动。 

把脉课堂强诊断 

前两节课，集团领导及各校教学干部深入一线课堂，共听课18节，包括数学、语文、英语、科学、美术、音乐、信息等7个学科。每位老师在备课时，都在集团框备的基础上，结合学情，将教学设计的各个环节做了深入的思考和改进，在实施的过程中展现了良好的教学效果和精神风貌。老师们扎实的教学基本功、学生良好习惯的培养等，都得到了听课干部的高度肯定。 

当堂检测增实效 

课后，教学干部组织3-6年级学生完成了当堂检测，这样既能检验教师课堂教学实效性的达成度，又能检测学生是否对所学知识充分理解并能学以致用。 

深入指导促提升 

教学干部们立足学科前沿，聚焦核心素养，与授课教师面对面做了详细的指导交流。通过诊断课堂问题，深入浅出的进行指导和点评，从集团框备的使用情况、课堂教学目标的科学性、效果的达成度等方面细致耐心地给上课老师进行点评和指导。既表扬了老师在教学过程中的闪光点，又对老师们的教学提出了许多合理化的建议，改进措施和提升策略，进行专业引领，助力教师成长和提升教学实效。 

集中反馈助发展 

各学科大组组长对听课以及当堂检测的情况进行了集中反馈。各位组长首先肯定了授课教师对教材核心知识点、重难点把控的精准以及在课堂上呈现出的日常教学常规训练的扎实；表扬了老师们对集团框备的深入思考、扎实落实。同时，也针对大单元教学、学生核心素养的培养等，提出了很多建设性的意见。 

程木昌副校长、韩君英副校长分别分享了本次在安小视导的所见所想，肯定了嘉铭分校常态管理、教学实施、学生习惯以及文化建设的成果，也对后续的教学工作做出了具体的指导。

此次集团课堂诊断活动通过课堂听课，聚焦课堂教学实效；借助当堂检测，诊断解决教学问题，促进校区整体教学质量的提升；为安小校区老师们业务能力的提升带来了难得的学习和锻炼的机会，搭建了成长平台。嘉铭分校将把本次反馈建议落实改进在常态化教育教学工作中，扬亮点，补短板，为学校教学高质量发展贡献力量。