为认真落实北京市和朝阳区关于主城区学校“手拉手”结对帮扶乡镇学校工作的部署，由北京师范大学提供学术支持、中国社会福利基金会提供公益支持，陈经纶中学民族分校发起，与学校跨区域对口帮扶的北京市顺义区赵全营中学、跨省域对口帮扶的山西省闻喜县集镇初级中学作为首批参与学校联合组建“授渔计划•手拉手”城乡学校教育发展共同体，并于11月20-21日在山西省闻喜县举行对口帮扶开课仪式。 

举行开课仪式 

11月20日上午，开课仪式在闻喜县教育局柴宏晓局长主持下正式举行，三所共同体成员学校及支持单位代表先后致辞。 

陈经纶中学民族分校郭锋校长致辞指出，陈经纶中学民族分校先后牵手顺义区赵全营中学、闻喜县集镇初级中学，结成城乡教育发展共同体，充分表明学校办学品质得到了认可，办学能力得到了信任。我们将与两所兄弟学校实现取长补短，共同发展，各美其美，美美与共。 

赵全营中学高武然副校长致辞表示，城乡教育发展共同体的建立为学校带来了优质的教育资源和丰富的教育交流与研讨平台，赵全营中学将充分利用这个平台的资源，加强与兄弟学校的联系，推动学校向前发展。 

集镇初级中学冯建斌校长致辞表示，会借助“授渔计划”公益平台的支持，利用数字技术赋能学校教育，通过线上线下“三个课堂”系统开展互学互研，全力提高学校教育教学水平。 

活动现场连线了北京师范大学继续教育与教师培训学院亓俊国副院长。他表示，北京师范大学作为中国教师教育的排头兵，肩负着教育强国建设的责任和使命。学校正在探索实施的强师工程，将进一步服务教育强国建设和国家乡村振兴战略。 

中国社会福利基金会“授渔计划”高继辉秘书长讲话，表示中国社会福利基金会“授渔计划”将调动各方资源，协调各方力量，推动乡村振兴，特别是乡村教育振兴。 

共同体成员学校的干部教师以视频连线方式参加了开课仪式。赵全营中学剪纸课程特聘教师、非遗传承人郝兰英老师向大家生动介绍了水纹雨点剪纸的由来，展示了自己的代表性作品和剪纸书籍。陈经纶中学民族分校王志海老师感谢共同体为学校教师搭建的交流平台以及提供的信息化技术支持，表示将与兄弟学校教师开展深入“对话”。 

实施跨省联动 

共同体采用线上线下相结合的方式开展授课、听评课及研讨活动。本次送课的课题是应闻喜县教育局“点名”确定的，陈经纶中学民族分校的老师们发挥学校课堂教学改进行动中积累的经验，在完成常态教学的同时，努力彰显金榴课堂“培育与铸牢中华民族共同体意识”的价值追求。 

北京市语文特级教师郭锋校长，朝阳区拔尖青年教师后备人才张爽，校级骨干教师薛姣姣3位老师同时在闻喜县东镇集镇初级中学进行线下授课。 

郭锋校长应要求送教的是八年级语文的名著《昆虫记》的导读课。《昆虫记》是一部外国作品，由法国自然科学家法布尔创作。郭锋校长为同学们带来了陆川导演2017年享誉海内外的动物大电影《我们生在中国》的片断。在演员周迅沙哑而又调皮的配音中，中国滇金丝猴有趣的家族故事在云岭山脉如诗如画的丛林涧谷中缓缓道来，一下子就激发起同学们的学习兴趣！ 

张爽老师应要求送教的是七年级数学第五章第一节《一元一次方程》。她选用三个关于彝族藏族回族学生共同植树问题、民族传统体育运动会比赛问题和参观少数民族社会文化风情的背景，让学生充分体验数学阅读、数学分析、建立模型和数学解答的过程。 

薛姣姣老师应要求送教的是九年级英语Unit 8 It must belong to Carla SectionA 3a。授课内容为解密小区怪相之谜：谁在制造噪声。薛老师利用猜词游戏引出大侦探柯南，通过基础通关练习让学生以侦探身份进入课文学习，将学生代入到一个团结和谐的多民族聚集小镇，最后让学生发挥想象，找出了噪声制造者，让小镇重新恢复各民族其乐融融的生活。 

朝阳区骨干教师马岩、高级教师王志海2位老师在民族分校利用“三个课堂”直播授课学习平台进行线上授课。马岩老师应要求送教的是九年级物理《串联电路中，滑动变阻器引起的电路变化》。她以宁夏回族自治区高速入口对货车进行称重检测的新闻引入，以解决对货车进行称重检测模拟装置的电路分析结束课程学习，培养学生解决生活实际问题的能力。 

王志海老师应要求送教的是九年级道德与法治第七课《中华一家亲》。他通过引用十三届全国人大少数风族代表的比例分配以及总书记在青海考察时的讲话,让学生明确并掌握我们国家处理民族关系的方针。通过活动铸牢学生的中华民族共同体意识,增强学生为促进民族团结贡献自己力量的决心。 

课后，授课教师与闻喜县参与听课的教研员、教研组长、学科教师等进行了交流。 

授课教师阐述了各自教学设计的思路和创新点，介绍了教学中“学练创：快反馈”课堂教学模式的运用和中华民族共同体意识教育的渗透情况。听课教师踊跃发表听课心得和收获，大家一致认为民族分校的课堂教学体现了新课标“教-学-评”一体化，教师进行课堂结构优化引领，把评价落实在每一个教学环节，充分发挥学生的主体作用，关注学生课堂的实际获得效果，提升了学生的学习质量。老师们还就课堂互动、学情特点、学科素养等内容进行深度碰撞。 

传播教育智慧 

11月21日，应闻喜县教育局邀请，北京市特级校长、陈经纶中学民族分校郭锋校长为全县中小学、幼儿园校（园）长作“学校变革的支点”主题报告，闻喜县教育局全体班子成员也全程参加了主题报告活动。 

郭锋校长从课程、文化、理想三个视角为大家阐述了推动学校改革发展的重要意义与实施策略，呼吁校（园）长们确立核心，打开视野，建立关联，让学校里的一切生活都成为儿童生长的原料与养分；让每一个儿童与青少年都意识到：学校一定在生活之中，但又超越于世俗之外；一方面，学校创造着他们，另一方面，也是他们在创造着学校；学校是唤醒人、成全人的地方，在这里，人们明了自己是谁，可以成为什么样子，并努力去尝试成为那个最好的自己。

此次帮扶送教开课仪式的举行，标志着城乡学校教育发展共同体建设进入实质性运作阶段。学校将切实加强“三校”教育教学全方位交流，促进教育教学资源的有效集聚与流动，为促进教育均衡发展和争办优质学校，作出积极努力、探索和实践。