1月19日，北京市陈经纶中学帝景劲松分校召开了主题为“创新实践 聚焦素养”的教科研大会暨教师结业式。陈经纶中学副校长王苹、程木昌，帝景劲松分校执行校长徐琳，劲松分校党支部书记赵志强，帝景分校党总支书记张彦薇以及帝景劲松分校300余名教师参加大会。 

会上，韩雪红副校长发言总结了学校2023年教科研工作：学校构建立体共享科研机制，树立“全维”问题意识与“全域”实践理念，促进教师专业思考、专业实践、专业表达、专业自觉；并希望在2024年通过科研创新实践，努力让每位教师绘制出自己的职业坐标，让每个团队打造特色的成长共同体，让每个校区形成独特的发展新名片。 

王苹副校长以“从唤醒到觉醒”为题，阐述教师从被动要求专业成长，到主动追求职业发展、实现心灵觉悟的历程。觉醒意味着教师开始认识到自己的内在潜能和价值，并且主动寻找成长机会。高度决定着教师的格局和视野，只有脚踏实地，才能成就教育的美。 

徐琳校长以“人工智能赋能教育新样态”为题讲话，要求老师们要积极学习新技术、尝试新技术，用新技术更智慧、更科学地育人，实现工作运转的可视化、管理模式的标准化、教研管理的数字化；要突破技术支持与教学应用不协同的问题，解决课堂变革视域与数据赋能思维之间的差异问题，用AI助力智慧育人。 

随后，大会进行各学科教学创新实践分享。本学期，一场以生物学科为主体的跨学科实践活动“由糖而生 家国民生”，在鲲鹏校区八年级圆满举行。期间，生物学科教师引领学生进行“制作麦芽糖”学习实践，数学、物理学科教师协助指导学生解决制作过程中遇到的问题，历史、地理学科教师也从不同角度参与学生指导。跨学科创新实践分享中，苏梦副主任、谷会颖老师以及数学、物理、历史、地理等多位学科教师现场座谈，生动诠释此次跨学科实践活动的真实过程和感受，呈现了一个成功的跨学科实践案例。 

侯海英老师带领团队展示大单元整体教学备课情景。老师们聚焦育人目标，进行文本整合、重组与补充，教学情境创设及作业整体设计，形成整合性、关联性、发展性单元育人蓝图，展现了骨干教师引领下备课组成员智慧碰撞、勇于探索的研究氛围和团队精神。 

徐悠然老师以“四环学程：基于微剧场的小学英语学习的创新实践”为题发言，从“真实情境环——创情境，提升学习能力”“趣味体验环——构环境，培养文化意识”“思维成长环——丰过程，提升思维品质”“语言运用环——评运用，提升语言能力”四方面，横向解读促进小学生语言能力、思维品质、文化意识、学习能力等方面全面发展的微剧场创新实践。郭琳老师围绕“点线面三维立体”管理框架进行阐述：“点”为激活教师个体专业素养，“线”由“点”连接而成，“面”为面面俱到，五育并举。郭琳老师围绕“点线面三维立体”管理框架进行阐述：“点”为激活教师个体专业素养，“线”由“点”连接而成，“面”为面面俱到，五育并举。 

赵静、单春红老师介绍科学与劳动学科凸显创新思维、创新实践，培育热爱生活、热爱创造的拔尖后备人才的尝试。李安日、费志英老师结合九年一贯体育学科进阶育人主线，从中考素质练习、足球及篮球梯队后备人才训练等角度，分享以多元发展为目标，培育学生健康生活的创新实践策略。 

大会还表彰了学期先进集体和先进个人。一个学期以来，教师们面对种种挑战，始终坚守教学的核心地位，团结一心，敢于拼搏，将解决困难转化为成长机遇，顺利、圆满完成各项工作，为学校教育教学高质量发展做出了贡献。 

最后，程木昌副校长讲话对老师们本学期的工作给予高度肯定，并提出宝贵建议。这些建议不仅激励着老师们重新整装出发，也让大家深刻认识到学校今日的辉煌成就，得益于精细化的管理和以学生终生发展为核心的教育理念。

回顾往昔，帝景劲松分校教师团队坚守教育初心，用智慧和汗水谱写了无数精彩的教育篇章。展望未来，全体教师将携手并进，不懈拼搏，继续创办有质量、有气质、有特色、有温度、有幸福的优质学校，创造学校新的辉煌！