6月12日，北京市陈经纶中学本部初中校区召开北京市朝阳区教育科学“十四五”规划2022年度课题中期检查会，邀请北京教育学院何彩霞教授，北京教育科学研究院班主任研究中心正高级教师王薇研究员，朝阳区教育科学研究院初中数学教研员万书河老师作为专家参加会议。 

参加本次中期检查的课题共有三个，分别是：李威书记主持的《基于大概念的教学模式构建提升初中学生问题解决能力的行动研究》，特级教师庞艳丽主持的《以核心素养为导向的大概念下的初中化学单元整体教学设计及实践研究》，朝阳区骨干教师朱丽颖主持的《初中数学项目式学习的设计与实施的实践研究》。 

朱丽颖老师就课题实施情况进行了汇报。课题组在研究过程中关注相关理论研究，按照研究计划开展了相关实践，形成了部分项目式学习教学案例。庞艳丽老师从课题研究过程、研究进展及现阶段的研究成果进行了汇报，并就研究过程中的问题向专家请教。张婷玉老师作为李威书记课题组的核心成员，汇报课题研究推进情况。课题组基于大概念开展相关教学设计，并针对前测了解学生解决问题能力的障碍点，就此提出教学模式，关注学生能力的提升，促进教学效率的提高。 

三位专家对这三个课题研究的实践价值及前期的工作给予肯定，同时提出课题研究指导建议：要在研究中细化大概念的层级图，同时关注学生的前测，体现课题研究为教学服务的理念；要细化学生问题解决能力的维度，科学完备定义解决问题能力，同时关注教学模式的要素，从而设计科学的教学模式；跨学科实践已经出现在课标中，但是实践效果如何需要进一步体现出来，希望课题组能够在学生层面体现得更多一些；课题研究成果的体现方式不要局限于成果集，最好形成课程体系。

在专家的指导下，课题组明确了下一步课题的研究方向，对教科研工作更加有了信心。在教科研专家的引领下，本部初中以科研引领教研，促进教学的提升，关注教师专业成长。老师们积极开展教育教学实践研究，在教育教学工作中不断落实学生核心素养的培养，促进教师专业发展和施教能力提升。