4月2日，陈经纶中学教育集团小学学段以“集思广益促进成长，精研教学提升质量”为主题，在北京市陈经纶中学嘉铭分校实验中心校区成功举办了第十七场课堂教学诊断系列活动。本次活动由集团副校长程木昌和小学学段负责人、崇实分校副校长韩君英领衔，集团内各校区的教学管理团队以及市级骨干教师共同参与，深入嘉铭实验中心校区课堂进行专业指导；嘉铭分校实验中心校区主管校长王丽萍、小学学段主管校长孙新以及语文、数学、英语三科的教学主管干部均全程参与了此次活动。 

本次活动涵盖课堂听课、课后检测、评课交流、特色展示、集中反馈五大环节。系列活动的开展旨在全面评估并提升嘉铭分校实验中心校区的教学水平，确保学生能够享有高质量的学习体验。通过听评课、课堂检测、特色汇报等环节，与会领导进行了深入细致的分析与评价，帮助解答教师们的教学困惑，并提出了科学化的建议，进一步促进了嘉铭分校实验中心校区教学质量的全面提升。 

深入课堂：共话教学创新与提升 

本次活动，实验校区共呈现了18节常态课。活动共点课18节，被点课教师覆盖率达到100%，涉及数学、语文、英语、科学、体育、音乐、美术、道法等多个学科。 

在集团框备的基础上，结合集团的工作立项，结合嘉铭分校全学科阅读特色，结合嘉铭听、说、读、写、算五大能力培养的教学理念，课前老师们深钻研精备课，课堂上老师们以学生为本让教学回归生命的原野、以引导为钥开启思维之门，并以信息技术赋能提效。老师们巧设情境精设任务，学生独立思考、合作探究，在体验活动中展现出实验校区师生的课堂教学新样态。课堂中规范的常规、扎实的教学、多元的评价，得到了与会领导的高度评价与赞赏。 

高效检测：科学评估学习效果 

课后，教学干部组织三至四年级听课班级的学生进行了当堂检测，及时了解学生对所学知识的掌握情况，及时反馈课堂教学效果，检验教师课堂教学实效性的达成度，发现教学中存在的问题，为教师优化课堂教学提供依据。 

精准把脉：引领教师专业成长 

在评课交流环节，各学科评委以“宜学课堂”评价指标为依托，聚焦学科核心素养，以宜教、宜学、宜评、宜用、宜创五大环节为切入点展开评价，从大单元任务群的创设、核心问题的设计、三段式阅读的分层与有效使用、学生学习活动的创设与参与度、学习目标的达成以及学生的学以致用等多个方面做出了客观的评价与指导。精准的评价、融洽的交流让老师们在思维碰撞与智慧交流中产生了新思考、新领悟，为教师的专业成长提供了助力。 

共享特色：丰富内涵拓展视野  

在特色展示环节，美术学科李歆老师围绕着“绘梦丹青路，师心育美途”这一主题，进行美术学科项目式学习的经验交流。李老师以美术学科为依托引领学生走进传统美学，感受中国文化，触摸形色，落实美育教育；以创作不辍、以画代话的专业练笔，带领学生全面深入地体验绘画之趣。学生美术作品的独特魅力和创造力使与会领导赞不绝口，学生们的创作中蕴含的纯真、梦想和想象力，展现了一个充满奇妙色彩的世界。 

反馈为桥：精准定位持续优化 

在集团对校区反馈交流环节，各学科大组组长对听课及当堂检测的情况进行了集中反馈，表扬鼓励了青年老师们对集团框备的深入思考、扎实落实，肯定了授课教师对教材核心知识点、重难点的精准把控和常规课堂上的扎实训练，同时也针对大单元教学、学生合作学习的多元化设计方面，提出了中肯的建设性建议。 

程木昌副校长、韩君英副校长分别进行活动总结，分享了本次视导的所见所感，肯定了校区文化建设、常态管理、教学实施、学生习惯培训等方面的成果，也对后续教学工作做出了具体指导。

干部深入校区，聚焦课堂精准把脉，诊断教学共促成长，是集团一直以来坚持的举措。嘉铭分校将借助本次活动的东风，把反馈建议落实改进在常态教学之中，扎实推进实验中心校区教学质量的全面提高。