盛夏余温未散，成长新篇已启。为帮助2025级初一年级新生快速适应初中校园生活，夯实新学期教育教学工作基础，8月24日至26日，北京市陈经纶中学保利分校以“融入”“规范”“凝聚”为核心，开展了为期三天的新生入学衔接教育活动。全体新生以饱满的热情、昂扬的姿态参与其中，在队列训练中锤炼意志，在校园探索中熟悉家园，在师生互动中凝聚力量，为即将到来的初中生活筑牢根基。 

第一天：认识家园，初塑集体与纪律 

8月24日，衔接教育以“认识家园、融入集体、初塑纪律”为主题，为新生搭建起了解初中生活的第一座桥梁。清晨，新生们身着整齐统一的服装，有序进入班级，开启充实的一天。 

“认识我的‘领航员’”班主任见面会环节，新生们逐一进行详细自我介绍，不仅拉近了彼此距离，更让班主任快速了解每位学生的特点。班主任们还围绕带班理念、班级建设目标、学习纪律要求及用餐规范展开讲解，并同步收取假期作业，为班级管理打下初步基础。 

午餐及午间活动时段，在班主任的陪同与引导下，新生们学习排队就餐、按班级位置就座，践行“不浪费粮食”的理念，用餐后主动回收餐盘、擦拭桌面，展现出良好的行为素养。午休时间，新生们逐步适应初中午休习惯，保持安静不影响他人，营造出有序的休息氛围。 

下午的活动同样充实。学校统一开展经纶校史介绍，让新生深入了解学校文化底蕴；随后的“阅读时间”里，新生们沉浸在自己带来的课外书籍中，安静的自习状态彰显出良好的阅读习惯；“探秘校园”环节，教师们带领新生走遍功能教室、行政楼会议室、实验室、音乐教室、美术教室等场所，新生们完成校园打卡合影，定格下新集体的“第一张全家福”，对“校园家园”的归属感愈发强烈。 

放学前，各班按年级统一要求安排值日生，从椅子上桌、垃圾清理，到扫地拖地、摆齐桌椅，再到关窗关灯关空调，每一项任务都高标准完成。年级组长逐个检查合格后，值日生才有序离校，细致的安排既培养了学生的责任意识，也确保了校园安全。 

第二天：适应节奏，规范学习与行为 

8月25日，衔接教育聚焦“适应节奏、学习规范、锤炼意志”，通过队列训练与班级建设，帮助新生进一步适应初中生活节奏，强化规则意识。 

上午，在体育教师的主导与班主任的协助下，新生们在操场开展队列训练。训练过程中，教师重点关注特殊体质学生，及时提醒补充水分，确保训练安全有序。整齐的步伐、挺拔的身姿，不仅锤炼了新生的意志，更让他们体会到“集体”与“纪律”的意义。 

“我的班级我的家”班级文化建设环节，成为当天的亮点。经历了队列训练的共同体验，新生们对“集体荣誉”有了更深的感悟，围绕班名、口号、班规的讨论热烈而富有认同感，大家各抒己见，为班级建设贡献智慧。随后的“阅读时间”，延续了前一天的良好氛围，新生们在书籍中汲取养分。 

下午“课堂模拟”环节正式启动，“起立”“坐下”的口令训练，让新生们掌握课堂常规礼仪，提升班级整体的整齐度与凝聚力；班干部招募环节更打破“少数人负责”的模式，设置课代表、组长、空调管理员、门窗卫士、电教设备管理员等多个岗位，倡导“人人有事干”，并计划实行两周试用期，到期后根据表现调整岗位，充分调动每位学生的积极性与责任感。 

第三天：展望未来，凝聚力量与风采 

8月26日，作为衔接教育的最后一天，活动以“展望未来、凝聚力量、展示风采”为主题，为新生们的衔接教育之旅画上圆满句号。 

上午的队列训练升级为“班级风采展示”，经过前两天的训练，各班新生精神抖擞，以整齐的队列、饱满的状态展现班级风貌，嘹亮的口号回荡在操场，充分彰显出初一新生的活力与凝聚力。吕娜书记肯定了各班展示出的良好风貌与凝聚力，鼓励同学们在新学期勇争上游，收获成长，创造更多精彩。“学科‘万花筒’”环节，学校对假期作业进行收集与展示总结，优秀作业的分享为新生们提供了学习榜样；“阅读时间”则让大家在宁静中沉淀三天的收获。 

下午的环节充满“成长感”。“写给未来的自己&初中目标卡”活动中，新生们认真写下对未来的期许与初中阶段的目标，将成长的方向清晰定格；“学习达人养成记”环节，优秀学生代表提前分享了自己的暑假生活与学习方法，实用的经验让新生们对初中学习更有信心；“阅读时间”的延续，也让良好的阅读习惯得以巩固。 

随着最后一轮值日检查合格，2025级初一新生衔接教育正式落幕。三天的时间里，新生们从陌生到熟悉，从迷茫到坚定，在“融入”中建立归属感，在“规范”中养成好习惯，在“凝聚”中增强集体力。此次衔接教育不仅帮助新生快速适应初中校园生活，更为他们未来三年的成长奠定坚实基础。相信在新学期，保利分校2025级初一新生必将以更昂扬的斗志、更饱满的状态，书写属于自己的青春华章！ 

附：学生感受 

刘泽贤：怀着一分激动、一分紧张和八分期待，我背上书包踏入校园。小学最后一年就在这里度过，如今从小学生成了初中生，重游故地竟有些好笑，脚步也轻快起来。熟悉的甬道、土黄色的教学楼，像打翻了糖罐，让我很快适应了入学节奏。但“盐罐”也悄悄翻了——“初中压力会很大吗？”“规定会不会很严？”忐忑刚冒头，就被新同学的笑脸吹散了。同班同学大多眼熟，大家自然地说笑交谈，那种松弛感正是我向往的。全年级队列训练最难忘，阳光下次第站好的方阵，口号声里藏着默契。这些不松不紧的活动像春雨，悄悄滋润着我们的新集体。期待在熟悉的校园里，和大家一起遇见更崭新的生活。 

王梓淇：秋高气爽的日子里，我揣着对新学期的憧憬，踏入初中校园。入学教育让我慢慢熟悉这里：我们听老师讲校史，跟着老师参观教学楼和操场，还一起参加了体育训练。阳光洒在崭新的跑道上，同学的笑声回荡在校园里，连空气都透着欢喜，我心里满是期待。初中是新的起点，我定下目标：认真上好每节课，和同学好好相处，努力追上更优秀的自己。这段时光会成为珍贵的开始，我要带着这份热情，好好走下去。

马千羽：踏入新学校的那天，四周绿树环绕，芳草萋萋的景致瞬间抚平了我的紧张。走进教室，新同学们脸上的笑容像阳光一样温暖，陌生感悄悄褪去。操场上，我们列队站在阳光下，汗水浸湿衣衫，却格外有力量。教室里，班主任特意给我们讲了校史，从建校的初心到历届学长的故事，每一段都让我对这所学校生出敬意。老师的谆谆教诲，更让我明确了初中的学习目标。秋风轻轻吹过，带着草木的清香，也点燃了我对新学期的期待。这里的一切，都让我觉得无比美好。