8月30日，为破解教育教学实践真问题、立足教师专业发展需求，激发教师研究热情与创新潜能，营造“研以致用、研以促教、研以育人”的浓厚科研氛围，北京市陈经纶中学保利分校召开了以“以研促教求实效 创新驱动谱新篇”为主题的教科研年会，为新学年教科研工作拉开序幕。 

活动共设三个环节。在“启航・回眸与展望”环节中，播放“科研之光・成长之路”主题短片，浓缩呈现保利教师精彩课堂瞬间、创新教具演示及过往科研获奖成果，透过镜头，重温那些思考与实践交织的瞬间，感受教科研为教育注入的蓬勃力量。 

随后，保利分校荣丽校长为老师们进行“以课堂观察为镜，照见专业成长之路”专题培训。她讲解了“课堂观察”教学研究方式，明确从多个角度来搭建框架，引导教师从“听课者”转变为“研究者”，从多维度精进课堂设计，强调“教”与“研”本是共生共荣的整体。荣校长把脉学校发展新机遇，明确新学年教科研创新的目标与路径，为老师们清晰勾勒了新学年教科研工作的蓝图，而这份蓝图的落地，离不开每一位教师的深耕细作，更离不开先进典型的示范引领。 

在优秀成果表彰环节，学校为表现突出的教师团队和个人颁发了优秀科研团队奖、培育学生成绩突出团队及个人奖、跨学科主题教育优秀团队级个人奖、数字赋能教学实践研究突出表现奖等五类奖项，进一步点燃全体教师投身科研的热情。 

在“赋能・碰撞与启迪” 环节，区骨干教师、教学处副主任郑欣以“做一名幸福的研究型教师”为题分享她成长为一名科研型教师的经历，从刚入职时面对课题研究的迷茫，到在众多校内引路人的帮助下，最终成长为能在科研中收获成就感的幸福的研究型教师，其成长故事引发青年教师强烈共鸣。 

区骨干班主任冯清颖老师则以“德育难题的科研解法——以一节班会课为例”为主题，分享她的实践与思考，以“言语”为锚点，通过温和有趣的活动引导学生认识到“语言”对他人的温暖力量和伤害影响，为班主任们提供了可借鉴的操作方案。 

最后的“致远・启新与承诺” 环节，李慧军校助解读2025-2026学年度保利分校科研创新工作立项，不仅清晰说明立项申报要求及研究方向，更重点强调要构建 “多元协同、共生共长” 的教师发展新生态，为不同教龄、不同学科的教师提供个性化成长路径，让每位教师都能在科研实践中找到定位、实现突破，为新学年教科研工作开展奠定坚实基础。

此次教科研年会既是成果回顾，更是方向导航。未来，保利分校全体教师将深耕教科研领域，推动学校教育教学高质量发展再上新台阶。