为深化集团化办学改革，推动教育优质均衡发展，助力京蒙教育协作，9月26日，陈经纶中学教育集团小学段依托“双师课堂”技术优势，整合北京优质教育资源，开展了以“双师共研促成长 区际联动共提升”为主题的小学五年级语文专场活动。 

本次活动聚焦五年级语文第三单元民间故事教学，围绕“在故事情境中提升学生创造性复述故事的能力”展开，帝景劲松分校聚沙校区全思慧老师、乐贤校区焦伶燕老师、保利小学张超楠老师分别进行研究课展示。各校区五年级语文教师通过“双师教室”参与在线研讨。 

好课分享 互学共研 

聚沙校区全思慧老师执教《猎人海力布》一课，通过创设民间故事传讲人的情境任务，引导学生从基础复述走向创造性表达。课堂采用任务驱动和小组合作方式，帮助学生掌握变换口吻、添加细节等方法，在提升复述能力的同时，增强对中华优秀传统文化的认同。 

乐贤校区焦伶燕老师执教《牛郎织女（一）》，以“创造性复述”为核心，构建“感知——学法——实践——升华”的学习路径。通过对比阅读引导学生发现“丰富细节”的方法，借助课文留白指导学生“增加情节”，并通过表演与多元评价实现从语言技巧到文化理解的升华。 

保利小学张超楠老师执教《牛郎织女（二）》，围绕“了解结局”和“绘制连环画”两大任务，引导学生运用创造性复述方法设计连环画内容。课堂引入AI生成图片，既化解学生绘画难题，又激发参与热情，同时为单元作文缩写做好铺垫。 

校际互动 共研提升

课后，三位教师围绕新课标理念、教学目标设计及课堂实践反思等进行说课。各分校备课组长一致认为，三节课紧扣单元语文要素，扎实训练学生的创造性复述能力，体现“以生为本”理念，学生在探究、合作与评价中深化了对故事的理解。