在国庆与中秋双节交汇的特殊时刻，北京市陈经纶中学保利分校以“实践赋能、文化浸润、家国铸魂”为核心，为各年级学生设计了一系列跨学科特色作业，让学生在动手实践中探索知识，在文化体验中厚植家国情怀，让这个假期成为一堂生动的“行走的课堂”。 

语文学科以“北京之秋”为笔，引导学生用镜头捕捉胡同里的银杏、公园里的枫叶，用画笔勾勒秋日的暖阳与落英，更以诗词点睛——或化用“停车坐爱枫林晚”的意境，或用原创短句抒发对家乡秋景的热爱，让文字与光影碰撞出别样的文学浪漫。数学学科则让学生用“数字”读懂祖国，从“数说中国高铁里程、航天发射次数”的辉煌成就中感受国家实力，在数独的逻辑推演、尺规作图的精准绘制中，将“数”与“国”紧密相连，让理性思维与爱国情感同频共振。 

英语学科打破语言壁垒，鼓励学生以手抄报或“英文微博”为载体，向世界讲述中国双节故事，在英文表达中传递中华文化的独特魅力。物理学科则聚焦“实践出真知”，初二学生化身“工程师”，从设计图纸到搭建模型，完成隔音房间的全流程建模，返校后还将通过实验检验隔音性能；初三学生动手制作“水果电池”，当导线连接瞬间电压表指针跳动时，抽象的电学知识变得鲜活可触，学生们纷纷表示“真切感受到了科学就在身边”。 

道法学科以“家国情怀”为核心，设计分层实践活动：初一学生化身为“国家记忆采集师”，与家人拍摄包含国庆灯笼、中秋圆月等元素的创意合影，定格双节美好；初二学生寻找“身边的中国红”，用镜头记录国旗、红色建筑，用文字抒发对祖国的热爱；初三学生走进博物馆、观看爱国电影，在“行走的思政课”中探寻中华文化脉络，坚定文化自信。地理学科则通过“动手实践”培养学科素养，初一学生设计地球仪模型，初二学生制作中国行政区拼图桌游，在拼接与绘制中直观感受祖国与世界的版图，深化对地理知识的理解。 

恰逢新疆维吾尔自治区成立70周年，历史学科以“寻迹千年新疆与祖国的纽带”为主题，引导学生查阅史料、梳理历史脉络，用手帐绘制新疆与中原地区的文化交融故事，传递对国家统一、民族交融的深刻认知。生物学科则让学生用粘土制作花细胞、DNA结构及生物发育过程模型，将微观的生物知识转化为立体的艺术作品，在创意实践中培养严谨的科学思维与正确的生命观。

此次双节特色作业，打破了传统作业的边界，将学科知识与生活实践、文化传承、家国情怀深度融合。学生们在动手、探索、思考中收获知识与成长，更在潜移默化中增强了文化自信与民族自豪感，真正实现了“以实践育人，以文化铸魂”的教育目标。