为将党建工作深度融入新教师培养全过程，切实扛起“为党育人、为国育才”的使命担当，在首次新教师培训筑牢基础之上，近日，北京市陈经纶中学保利分校开展本学年新教师第二次基本功培训。本次培训以”党建铸魂育新人·名师领航强根基”为主题，聚焦教案撰写和板书设计，由校长助理李慧军主持，保利分校党总支书记吕娜、教学副校长陈江华、教学副主任郑欣及全体新教师参加活动。 

庄老师以“固本强基，以高质量教学设计促进教师专业发展”为题，开启教学基本功示范分享。她以朝阳区“扬帆杯”和“朝阳杯”两项比赛为例，以生动通俗的语言，为新教师揭开教学设计的“神秘面纱”——“教学设计是有效教学的蓝图，是连接教育理论与教学实践的桥梁，更是教师必须锤炼的基本功。”她深入浅出地阐释教学设计的价值，强调优质设计能帮助教师精准把握学生“最近发展区”，推动学生从被动接受知识转向主动建构知识体系。针对新教师的成长路径，庄老师给出清晰指引：“大家不必急于求成，应先从单课时教学设计扎实起步，积累经验后再逐步进阶至单元教学设计，在逐层渐进中提升能力。”在课时教学设计的实践指导环节，她列出五类核心备课资料：对照课程标准明确教学要求与学业质量目标，深入挖掘教材找准重难点与探究素材，借助教师用书拓展问题解析维度，精选近三年北京中考题、各区期末统考题等权威练习题转化为课堂教学情境，参考保利分校课堂评价量表明确教学标准。 

刘惠文老师结合实际课例为新教师指点教案撰写迷津。她围绕“明确目标、明辨学情、逐个击破”的核心思路，将抽象的教案设计转化为可操作的实践方法：“设计教案首先要对照课标认清方向，课标、教师用书、区级教材分析这三类材料是‘指南针’，能帮助老师们理解全章地位、把握本节重点。”谈及学情，她强调“理想学情是学段目标，具体学情是班级实际，只有精准掌握两者差异，才能让教案设计更贴合学生需求”；对于教学目标设定，她给出实用建议：“无需追求数量多，1-2条具体可实施、可检测的目标，反而能让教学更聚焦、更高效。”句句干货的分享，让新教师们茅塞顿开，大家纷纷在笔记本上快速记录，生怕错过关键要点。   

最后，吕娜书记进行总结讲话，温暖的话语中满含期许与鼓励。她向庄蕾蕾、刘惠文两位老师的倾囊相授表示感谢，并对新教师提出殷切希望：好老师既要有投身教育的热情，也要有深耕教学的定力，期待大家能将认真的工作态度与党员使命紧密结合，不仅追求精准教学的“精度”，更要打造有温度的课堂；既要学习名师的教学风范，更要在实践中探索属于自己的教学风格。

此次新教师成长赋能培训，既是保利分校以党建引领新教师培养的生动实践，也是助力青年教师专业成长的具体举措。它不仅为新教师破解了教学实践中基本功的重点难点问题，更让大家在名师的领航下，明晰了成长方向、坚定了育人信念。相信新教师们定能将此次培训所学转化为教学实践的动力，在教育岗位上笃学笃行、砥砺奋进，以扎实的本领践行育人使命，为学校教育事业的高质量发展注入鲜活力量。