入秋之际，陈经纶中学帝景劲松分校鲲鹏校区组织开展了“园韵窥微·探颐和园之景，解古今智慧之码”跨学科实践活动。颐和园是立体“百科全书”，“园韵窥微”研学打破学科边界，让学生以多学科视角探索园林智慧，开启一场跨越古今的智慧之旅。 

语文学科：“匾联窥天地，诗心绘河山”——探寻颐和园中的文字之美与山水之韵。语文课走出书页，学生循昆明湖、长堤而行，沉浸式感受山水脉络，将桥的曲线、塔的倒影等景致化为文字，完成观察、感悟与表达的实践。 

数学学科：“格物寻景，数绘颐和”——基于颐和园实景的数学实践探究活动。结合颐和园历史文化，联结数学与地理、历史知识，学生通过“观察-测量-分析-表达”实践，体会数学实用价值，激发探究兴趣，培养探究习惯。 

英语学科：“Explore the Summer Palace: English Guiding & Travel Journaling”（探秘颐和园：英语导游实践与游记创作）。学生化身“英文小导游”，介绍园林建筑与历史，创作英文游记，提升语言应用能力，树立“用英语讲好中国故事”信念，展现文化自信与传承风采。 

物理学科：“动静之间，寻光觅声”——探古典园林颐和园中的物理智慧。各小组探索光现象、运动速度、声现象等知识，拍摄光的反射照片、计算游船平均速度、解释回声现象，活学活用物理知识，激励探究热情。 

道法学科：“品味园林古韵，锤炼高尚品格”——探寻颐和园里的规则意识和亲社会之道。以实景为课堂，对接“大社会”，引导学生认识规则重要性、树立规则意识，践行亲社会行为，明确权利与义务，将“他律”转化为“自律”，提升社会责任感。​ 

历史学科：解码皇家园林的历史密码——探寻颐和园中的兴衰印记。以颐和园为“活态课本”，梳理其从瓮山泊到世界文化遗产的历史脉络，分析与清代政治、文化、对外关系的关联，帮助学生构建历史认知框架，感知时代印记。 

地理学科：建筑与自然的“对话”——地理环境适应观察。从课本知识出发，引导学生观察颐和园建筑，将“气候对人类活动的影响” 等抽象知识具象化，理解地理知识解释生活场景的工具性。 

生物学科：“传承的密码”，寻找秋天生命的时间胶囊——颐和园植物花、果实与种子收集与探究。学生收集观察植物果实和种子，了解松塔、蒲公英等种子的传播方式，领悟生命传承的智慧与希望。

此次颐和园跨学科实践，以园林为鲜活课堂，让各学科知识走出课本、融入实景。学生在赏景中品文字、探数理，在实践中传文化、悟品格，既解锁了古典园林的古今智慧，更提升了综合素养与文化自信。这场研学不仅是一次知识的融合之旅，更是一堂生动的成长课。