为夯实青年教师教学基本功，提升课堂品质，10月15日，陈经纶中学帝景劲松分校聚沙校区青研会开展青年教师板书设计与展示活动，以“专项培训、实践训练、精准反馈”为路径，促进青年教师教学能力进阶。 

前期准备：于细微处见真章 

活动前夕，青研会组织板书设计专题培训。教学处何佳老师从板书建构、原则及“六忌”等方面，揭示方寸之间的教学智慧。教学处王萍主任强调，优秀板书要做到：“思”之有路——体现清晰的教学逻辑和思维层次；“书”之有度——内容精炼，重点突出；“观”之有味——布局美观，形式多样；“用”之有效——启思导学，服务课堂。 

板书展示：学科特色各展风采 

培训之后，青年教师进行“专项常规演练”“常态课堂训练”，并提交板书设计。学校邀请各学科骨干教师、备课组长、教研组长对青年教师板书给予评价。 

语文教师的板书宛如一幅幅精心构思的水墨画，善于将抽象的情感具体化，将散乱的意象系统化。 

数学教师的板书是理性思维的生动演绎。他们通过严谨的推导过程、清晰的逻辑关系，将数学思想变得可视可触。 

英语教师的板书在跨文化交流中架起桥梁。彩色粉笔的恰当运用既区分了类别，又强化了记忆。这样的板书不仅是语言知识的汇总，更是文化视野的开拓。 

科任教师的板书不仅是教学内容的呈现，更是将身体感知抽象为思维模型，将动态过程凝固为静态图谱的智慧结晶。 

活动总结：方寸之间见天地 

在活动最后，聚沙校区韩雪红校长指出，教育技术在进步，但教育的本质未曾改变——那仍是心与心的交流，一笔一画，皆是教育，任何学科的板书都应成为潜移默化中培养学生学科素养与思维品质的载体。韩校长强调，青年教师笔下须有“力”，心中须有“爱”；设计须见“思”，方寸须见“智”。

未来，聚沙校区将继续为青年教师搭建多元化的成长平台，以夯实基本功为重点，帮助青年教师不断精进教学艺术，真正实现“润物细无声”的崇高使命。