为进一步深化课堂教学改革，践行新课标理念，助力京蒙教育协作，近日，陈经纶中学教育集团以“双师共研促成长、区际联动共提升”为主题，开展了小学四年级数学专场活动。 

本次活动紧扣“新课标、新理念”的核心精神，聚焦“图形与几何”领域，通过线上线下相结合的方式，共同探索数学课堂的创新路径，为教师的专业成长搭建高水平的交流平台。各校区四年级数学教师通过“双师教室”参与在线研讨。 

精彩课例展示 彰显教学匠心 

劲松分校聚沙校区杨莹老师执教的《梯形的认识》一课，从生活实际出发，引导学生通过猜想、验证、观察、操作与比较、创造等活动，层层深入地建构梯形的概念，学生经历“猜想-验证-创造-构建”的探索过程，培养数学思维，发展空间观念。 

保利小学刘圆圆老师带来了《平行四边形的认识》一课。刘老师从生活实例导入，引导学生从边和角两个维度，通过测量、重合、推尺子、几何画板动态演示等方法，让学生自主猜想、自主验证平行四边形的特征，构建知识体系，培养空间观念与探究能力。 

第三节课例同样聚焦《平行四边形的认识》，由帝景分校秦媛老师执教。本节课在“做”中学数学，设计了有效的探究活动，借助“量一量、画一画、折一折”等活动来验证平行四边形特征，学生在动手操作中发展空间观念；在探究过程中，潜移默化地渗透“猜想-验证-结论”的科学探究方法。 

深度研讨交流 凝聚智慧共提升 

好课分享结束后，进入深度研讨环节。首先由三位授课教师依次进行说课与反思，接着来自四个分校的备课组长，从新课标落实、课堂活动设计、学生核心素养培养等多个维度进行专业、精准的点评。 

她们认为三节课均体现了“以学生为中心”的理念，注重让学生在猜想、体验、交流、操作探究中获取知识，发展空间观念。同时也就如何进一步深挖教材、优化教学策略提出中肯建议，实现了校区间的智慧共享与优势互补。

本次“双师共研”活动取得圆满成功。未来，陈经纶中学教育集团将继续深化联动教研，强化京蒙两地教研深度融合，汇聚更多教育智慧，共同绘制高质量教育发展的新蓝图。