11月18日，北京市陈经纶中学本部高中校区聚焦学生心理健康发展与成长需求，于报告厅举办班主任心理管理能力专题培训。培训特邀中国科学院心理研究所王利刚教授主讲“焦点解决对话关键技术”，以专业支撑筑牢学生心理健康防线，彰显学校对学生身心成长的细致呵护。 

培训现场，王利刚教授结合自身实践经历娓娓道来，推动班主任更新育人理念——从传统医疗卫生问诊式助人模式，转向指向未来、侧重互动、注重方法落地的焦点解决对话模式。 

王教授不仅分享了大量贴近校园生活的真实教育案例，还发放丰富的学习资料，精心组织现场角色互换演练：老师们分组扮演班主任与学生，沉浸式体验不同对话模式的助人效果，真切感受焦点解决技术如何精准捕捉学生需求、拉近师生心理距离。 

针对学生上课走神、考试焦虑、害怕发言、作业拖沓等高频校园场景，王教授细致拆解例外问句、奇迹问句、量尺问句等核心技巧，提供可直接套用的温暖对话模板。如面对考试焦虑的学生，以“奇迹发生后进考场会做哪些不一样的事”引导其主动思考；针对作业拖沓问题，用1-10分量尺评估学生改变意愿，再追问“从3分到4分第一步能做什么”，让心理引导既有方法支撑，又充满人文关怀。

此次培训紧扣陈经纶中学“以生为本”的育人初心，既传递前沿心育理念，更输送实操性强的方法工具，让班主任们掌握了读懂学生心声、化解成长困惑的实用技能。未来，这些充满温度的对话技巧将化作校园里的暖心桥梁，助力班主任用专业与爱心守护每一位学生的心理健康，让孩子们在温暖的教育氛围中安心成长，让心育力量浸润校园每一个角落。