当正午的暖阳透过教学楼的玻璃窗，洒落在摆满陶土与颜料的桌案上，一场关于指尖创意与色彩美学的邂逅在北京市陈经纶中学本部初中校区教师社团活动室悄然上演。11月18日（周二）中午，本部初中的会议室热闹起来，来自各学科的教师们暂时放下教案与粉笔，化身陶艺创作者，在陶土的细腻触感与色彩的碰撞交融中，释放教学之外的艺术热情。这场以“色彩搭配与绘画创意”为主题的陶艺活动，不仅是教师社团丰富课余生活的生动实践，更成为校园文化建设中一道温润而亮丽的风景线。 

本部初中坚持以丰富教师课余生活、提升教师综合素养为宗旨，为教师搭建展示自我、交流学习的平台，让教师们在工作之余能够收获更多快乐与成长。此次陶艺社团活动是学校工会精心策划的特色活动之一，旨在通过陶艺创作与色彩搭配的结合，让教师在艺术实践中放松身心、陶冶情操，同时促进教师之间的交流与合作。本部初中工会主席李文革表示，学校将继续支持教师社团的发展，策划更多丰富多彩的活动，激励教师以更饱满的热情投入到教育教学工作中。 

活动在12：20准时开始。纯白色的陶罐在桌子上整齐摆放，釉料、调色盘、画笔等材料一应俱全。参与活动的老师们陆续到场，脸上带着对陶艺创作的期待与好奇。“陶艺不仅是手与土的对话，更是色彩与创意的共生。” 活动伊始，陶艺专业教师围绕“陶艺色彩搭配原则”与“绘画创意融入技巧”展开详细讲解。“陶罐本身的质朴色调是基础，釉料的选择要兼顾明度与纯度，暖色调适合表现活泼灵动的主题，冷色调则更显沉静雅致。”陶艺专业教师一边演示，一边耐心拆解色彩搭配的核心逻辑，从邻近色的和谐统一到对比色的大胆碰撞，从单色釉的纯粹质感到多色叠加的丰富层次，深入浅出的讲解让非美术专业的教师们也豁然开朗。针对绘画创意，她强调：“不必拘泥于传统图案，生活中的风景、教学中的灵感，都可以成为陶艺上的独特印记。” 

讲解结束，老师们纷纷动手实践。大家取一个陶罐，在手中观察并进行图案创意。有的老师选择景泰蓝的花色和图案，在罐身上用细笔勾勒出淡雅的兰草；有的老师偏爱饱满的陶罐，以撞色手法涂抹出明快的几何图案；还有的教师将学科元素融入创作，如盛宇辉书记以梅花为图案，设计陶罐的构图，历史学科满博老师用线条勾勒出富有想象感的图案。 

创作过程中，美术教师王江指导老师们在陶盘上绘上晚霞和垂钓老人的图案，针对每位老师的作品给出个性化指导。 

“平时上课都是和教案、课件打交道，今天能静下心来玩陶土、画画，感觉特别放松。”英语组王琦老师一边给作品上色，一边笑着说道。她的作品是一个小巧的工艺品，蓝色的底子带给人们一种静心的感受。校医曹雪也参与到陶罐的构图创意中，一开始还担心颜色搭配不好会显得杂乱，听了陶艺教师的指导后，尝试用邻近色搭配，效果比想象中好很多。参与活动的任力主任表示，这次活动不仅让她体验到了陶艺创作的乐趣，还学到了实用的色彩搭配知识，这些知识在以后制作教学教具时也能派上用场。​ 

经过半个多小时的精心创作，一件件独具特色的陶艺作品新鲜出炉，作品展示环节正式开启。老师们将自己的作品摆放在桌子上，相互欣赏、交流心得。这些作品，有的古朴典雅，有的活泼明快，有的充满创意，每一件都承载着老师们的巧思与热情。大家纷纷拿出手机拍照留念，分享自己的创作成果。

活动结束，老师们纷纷表示，这样的活动既有趣味性又有实用性，希望今后能有更多参与机会。这场周二的陶艺之约，不仅为老师们的课余生活增添了一抹亮色，更让大家在艺术与创意的碰撞中，重新找回了内心的宁静与热爱。今后，本部初中教师社团将继续开展更多精彩活动，让每一位教师都能在忙碌的教学工作之余，收获属于自己的诗意与美好，以更昂扬的姿态深耕教育沃土，培育万千桃李。