12月19日至20日，中国教育学会第二届基础教育卓越教师创新发展学术年会在北京市陈经纶中学成功举办。本届年会“卓越课堂——教学方式的创新与实践”展示环节，来自全国各地12个专题的教育工作者，通过小学、初中、高中三学段学科贯通教学课例展示，搭建起卓越教师创新发展的交流平台。陈经纶中学教育集团政治学科中心董思雯、张文静、张楠三位思政教师受邀参与了“思政课一体化”专题教学展示，以“赓续红色血脉 谱写青春华章”为核心主题，呈现了一场梯度分明、衔接紧密的思政育人盛宴。 

“思政一体化”专题展示由北京市朝阳教师发展学院基础素质中心主任刘继玲主持，展示主题紧扣抗战胜利八十周年时代契机，立足“传承革命精神、厚植爱国情怀”核心目标，构建起“小学以故事知爱国-初中以音乐悟精神-高中以思辨强担当”的梯度化育人主线，实现学段纵向衔接、内容横向关联的螺旋上升育人模式。 

小学学段，董思雯老师带来《红色故事润童心 少年成长启新程》一课。课堂以“研学分享会”“英雄故事会”“承诺动员会”三大环节层层推进，引导学生结合社会实践分享抗战历史事件与英雄人物事迹，在讲述小英雄故事中感悟爱国情怀，将优秀精神品质融入日常生活践行。 

初中学段，张文静老师带来《音乐燃情烽火路 奋进复兴谱华章》，聚焦“以音乐为载体感悟精神力量”的创新思路。课程以红色歌曲为纽带，串联“感知-理解-践行”三个环节，引导学生在寻访、聆听、体悟中梳理抗战历史脉络，探究民族精神的时代价值，为青少年阶段责任担当教育筑牢思想根基。 

高中学段，张楠老师带来《烽火岁月筑来路 星河征程赤子心》。课堂通过精心设计的问题链串联“回望铭记”“凝铸传承”“担当远航”三个环节。课程融入九三阅兵特殊车牌号、庞众望感动中国事迹等时政素材，借助赵一曼家书、抗战历史照片等红色资源，将抽象的抗战精神具象化，最终落脚于“发展新质生产力、担当民族复兴大任”的时代命题，引导学生将理论认知升华为行动自觉。 

展示结束后，北京市朝阳区教育科学研究院高中教研部主任杨从立以“从故事到信念——伟大抗战精神教育的学段衔接与认知升华”为题展开点评。他高度评价本次思政一体化展示育人目标明确、活动开展丰富、学生深度参与、实现价值引领，并从“深化思政课一体化建设，实现长效育人”角度提出建议：要构建阶梯式内容体系夯实长效育人根基，创新常态化实践机制拓宽长效育人载体，完善协同化保障体系筑牢长效育人支撑。该建议为思政课一体化建设提供了实践路径与方向。

此次亮相学术年会，是学校思政教育教学成果的集中展现，更是对新时代思政课改革创新的积极探索。陈经纶中学思政教师将以此次展示为契机，持续深化思政课一体化建设，不断提升育人实效，为培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的时代新人贡献教育力量。