为深入学习贯彻党的二十大精神，推动“大思政课”建设走深走实，2026年1月24日，在北京青少年创新学院、朝阳区教委、创新学院朝阳分院的指导与支持下，北京市陈经纶中学保利分校道法教师宋阿敏组织学校模拟政协社团学生代表，分阶段全程观摩政协北京市第十四届委员会第四次会议，将“两会”现场转化为鲜活的思政课堂，让学生在沉浸式体验中厚植家国情怀、提升政治素养。本次观摩打破传统“听会式”观摩，以“课程化设计、沉浸式学习、实践性转化”为核心，真正实现“会场即课堂、议程即教案”的教学效果。 

当天上午，全体参与学生居家线上观摩了政协北京市第十四届委员会第四次会议开幕会，并将在随后的几天时间里继续全程观摩会议。同学们认真聆听市政协常委会工作报告、提案工作情况报告，在屏幕前写下详实笔记，将大会精神与自身学习生活建立初步联结。 

下午，观摩师生齐聚学校模拟政协工作站，模拟政协社团指导教师宋阿敏首先组织同学们观看“两会基础知识”专题动画视频，引导大家重点梳理人民政协的性质、职能，以及全国两会的会议议程、提案形成机制等核心知识，让抽象的政治概念变得生动可感。 

视频学习结束后，紧接着开展“两会知识知多少”盲盒闯关竞赛。同学们通过抽取标有数字的盲盒信封，随机回答包含“人民政协的主要职能”“全国人民代表大会的性质”等知识点的选择题。在趣味互动中，大家不仅巩固了刚刚学到的理论知识，还在抢答与讨论中深化了对中国特色社会主义民主政治的理解，为后续观摩筑牢了扎实的认知基础。 

导学环节还特别引入了数字政协委员智能体这一创新形式。它是依托人工智能技术构建的智能交互系统，能模拟政协委员的身份，为同学们提供专业、生动的政策解读与互动指导。同学们踊跃提问，从“提案如何形成”到“青少年能为城市发展做什么”，在互动交流中深化对协商民主的理解。 

集中线上观摩重点聚焦科技1组的分组讨论环节。委员们围绕“‘十五五’期间北京科技产业布局”“未来能源与信息产业发展”“怀柔科学城开放共享”等议题展开深入研讨。同学们专注聆听、实时记录，将“外强内弱的科技发展现状”“未来产业布局方向”等关键内容与自身科创实践深度结合，让会场的专业讨论成为了最生动的思政教材。 

观摩结束后，师生围绕“如何将会议精神融入思政课堂”展开研讨，同学们结合本学期撰写的模拟政协提案，对标北京市发展规划，就“青少年科创教育资源供给”“校园周边慢行系统优化”等议题展开小组讨论，纷纷提出完善提案的新思路。 

后续，学校将在本次观摩基础上，继续开展“两会精神进课堂”系列教学，引导学生持续跟踪会议动态、深入解读政策内涵，并结合模拟政协提案的完善与提交，进一步深化政治认同、增强社会责任感。 

此次观摩是学校探索“思政小课堂”与“社会大课堂”深度融合的生动实践。通过将政协会议观摩转化为思政实践课程，不仅可以让学生直观感受中国特色社会主义民主政治的独特优势，更能引导他们从“旁观者”变为“参与者”，在理论学习与实践探索中增强社会责任感和政治参与意识。未来，学校将持续深化此类沉浸式思政教育，让青春力量在与时代的对话中绽放光彩。 

师生感悟 

初一1班 李斯诺 

这次线上观摩，我最大的收获是对“科技如何赋能城市发展”有了更深刻的理解。开幕会上提到，去年政协提案采纳率高达93%，这个数字让我震撼。它说明委员们的建议真正转化为推动北京发展的重要动力。 

在科技1组的讨论中，委员们从“资金出口”转向“技术出口”的思路，以及对氢能商业化、人工智能产业布局的讨论，让我看到了北京在科技创新上的前瞻性。作为一名中学生，我感受到了科技强国的时代召唤，也明白了自己未来可以在这些领域贡献力量，这让我对未来的学习方向有了更清晰的思考。 

初一1班 孙艺曈 

作为一名初中生，我非常荣幸可以观摩北京市政协第十四届四次会议的开幕会，让我第一次近距离接触到了政协工作的真实面貌。当看到魏小东主席作常委会工作报告时，我印象最深的是“胸怀‘国之大者’、心系‘万家灯火’”这句话。它让我明白，政协委员们不仅关注国家发展的宏大蓝图，也把老百姓的柴米油盐放在心上。 

在新的“十五五”规划开局之年，委员们立足岗位、履职尽责的承诺，让我真切感受到一种脚踏实地的力量。这也让我想到自己的学习与成长，也应当像他们一样，把个人努力融入集体发展，用实际行动让理想变成现实。 

初一1班 陈子谦 

上午观摩政协北京市第十四届委员会第四次会议，我收获满满、倍感振奋。现场看到委员们围绕首都发展、民生保障等议题认真讨论、建言献策，还亲历了与委员交流探讨问题的过程，真切体会到协商民主的魅力。这堂别样的思政课，让我明白政治生活离我们并不遥远，也感受到青少年参与社会建设的责任。

今后我会更关注身边事、城市发展，带着思考去观察和探索，努力提升自己，用实际行动践行首都小主人的担当，为北京发展贡献青春力量。