为深入推进集团科创教育生态建设，北京市陈经纶中学教育集团于3月10日召开以“科技领航，生态共建”为主题的“课创计划”项目推进会暨集团科技骨干教师跨校区跨学段跨领域研修会。本次活动以“经纬・星辰启航”“经纬・科创续航”两类特色课程的典型案例为抓手，统一课程实施标准，围绕“理论筑基、项目驱动、以赛促创”三大核心方向，通过“理论精讲+实操体验+赛事解读”的模式，凝聚集团各校师资力量，形成跨校区教研联动机制，系统提升教师综合施教能力，推动课程教育资源的共建共享。 

理论筑基 实践赋能 

作为集团“课创计划”落地实施的关键环节，本次研修以“理论筑基、实践赋能”为核心目标，围绕两大集团科技类特色课程构建“目标-内容-实施”三位一体培训体系。研修聚焦前4次课程核心模块设计全流程教学环节，实现理论解释与实践实效的有机统一。 

研修启动阶段，课创项目牵头校本部高中校长徐琳在致辞中明确指出，本次研修旨在让科技培养链条更清晰、课程实施更实效。课程内容需以理论为根基、以实践创新为路径，强调“理论和实践”同步进行，将其定位为赋能学生核心素养、塑造集团教育特色的战略支点。 

项目驱动 协同聚力 

课程实施以项目式学习方式为主，在精讲环节，授课教研团队围绕具体项目，以航空故事引入、飞行原理、模型结构认知及制作基础等核心内容展开细致讲解，为教师筑牢教学理论根基，提供专业的课堂设计指导。 

实操体验作为本次研修的重点环节，老师们按项目分组开展沉浸式实践，亲手制作手掷模型飞机，反复打磨重心调整、翼型影响等实操技巧。 

在动手实践与小组研讨中，老师们不仅直观理解了器材制作与飞行调试的关键要则，更深刻体会到科创教学中，理论讲解与实际操作看似简单，实则极具实操难度，每一个细节都需要精准把控，也在此过程中积累了课堂实操指导的第一手经验，实操教学能力得到切实提升，形成“学-思-做-教”的完整能力闭环。   

以培促教 以赛促创 

研修过程中，教研团队着重强调了竞赛对课程实践的推动作用，引导教师将所学知识与各类青少年科技竞赛紧密结合。通过解读国内外知名航空模型赛事规则、分析优秀参赛作品案例，老师们系统掌握了如何从竞赛视角设计教学内容、指导学生备战。例如，针对竞赛中对模型飞行稳定性、续航时间等关键指标的要求，教研团队有效帮助教师精准把握两大课程的教学核心与实操技能，明晰校级赛事筹备思路，搭建起集团科技教师共研共享、协同发展的专业交流平台。

陈经纶中学教育集团将以此次活动为抓手，以“课创计划”为核心引领，持续完善科创教研体系、优化教学支持保障、深化校际协同联动，坚持以培促教、以研促学、以赛促创，让科技教育在课堂落地生根、开花结果，赋能学生在航空航天科创领域探索求知、成长成才，持续构建集团科创教育优质生态，以科技领航赋能集团教育高质量发展。