为深入落实科学育人理念，传承科学家精神，推动集团化办学资源共享，切实发挥“课程创新计划”的辐射带动作用，3月10日，北京市陈经纶中学本部初中校区成功举办经纬科学大讲堂（第一期）活动——讲述航天故事、追逐太空梦想。 

资源辐射：课程创新共享，集团筑梦航天 

科技强国背景下，本部初中立足百年名校的历史积淀与时代责任，提出“让科学家精神照亮成长之路”的育人理念，结合初中生身心发展规律和成长特点，将科学家精神转化诠释为“善提问、会学习、勇创新、报家国”的育人方向，引导学生在学习与生活中像科学家一样思考、像科学家一样学习、像科学家一样面对问题与挑战，让科学家精神成为学生成长路上的精神坐标与前行动力。本次活动特邀中国载人航天工程专家申行运教授担任主讲嘉宾，以中国航天发展历程与载人航天精神为核心，为经纶学子带来了一场兼具科学性与感染力的航天精神盛宴。本部初中初二年级学生在现场参与，其他年级和集团其他校区学生则通过线上直播同步听讲，实现优质教育资源跨校全覆盖。 

精神引领：航天精神铸魂，科学家故事润心 

申教授通过一个个感人至深的故事，诠释了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的四特精神。他讲述了钱学森先生放弃美国优渥生活，历经5年斗争回国，立志“同中国人民一道建设自己的国家，使我的同胞能够过上有尊严的幸福生活”；邓稼先作为“核弹之父”，为找回氢弹试验残骸，不顾辐射风险冲上前线，最终因直肠癌离世，一生为国奉献；郭永怀在飞机失事的10秒内，与警卫员紧紧抱住装有航天机密文件的公文包，用生命守护国家利益；酒泉卫星发射基地的将士们“献了青春献终身，献了终身献子孙”，在艰苦环境中坚守航天事业；翟志刚在神舟七号出舱时，面对轨道舱火灾警报，依然坚持完成任务、展示国旗；聂海胜、刘洋等航天员在执行任务前，舍小家为大家，将国家利益置于首位。这些故事深深打动了在场每一位学子，让航天精神在心中扎根。 

申教授还结合航天人的工作状态，勉励学子们珍惜当下的学习条件。他提到，航天人践行“5+2、白加黑”的工作模式，白天黑夜、周末节假日不停奋战，才能实现中国航天的快速发展；王亚平成为航天员后，曾三年未走出航天城，潜心钻研基础理论，付出了常人难以想象的努力。他告诫学子们，学习如同航天科研，难免遇到困难和压力，唯有勤奋努力、脚踏实地，将聪慧与勤奋结合，才能实现梦想，成为国家栋梁。 

科学育人：立足课堂实践，厚植报国初心 

申教授强调，中国航天的成功，离不开党和国家的英明决策、全国人民的支持、一支年轻有为的人才队伍，更离不开载人航天精神的传承。他希望学子们认清时代形势，感谢对手带来的压力，树立“祖国利益高于一切”的信念，坚定理想、埋头苦干，牢记“弱国无外交，落后就要挨打”的道理，爱科学、爱航天、爱祖国，德智体美劳全面发展，将来为国家发展贡献力量。最后，同学们踊跃提问，与申教授对话，在心中种下了探索宇宙、追逐梦想的种子。 

初一（6）班罗修齐：讲座中，专家用生动易懂的语言，讲述了我国航天事业从无到有、从弱到强的发展历程，介绍了航天员严苛的训练、太空生活的奇妙与挑战，以及一代代航天人攻坚克难、为国奉献的感人故事。我真切感受到了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，心中充满敬佩。专家还勉励我们热爱科学、勇于探索、立志报国，把个人梦想融入祖国发展。他的话语朴实而有力，在我心中种下了追逐梦想、崇尚科学的种子。我明白了，任何伟大成就都不是轻易得来的，离不开日复一日的坚持与付出。 

作为新时代少年，我们要以航天工作者为榜样，珍惜学习时光，勤奋刻苦、迎难而上，努力学好知识、锻炼本领。今后我会把航天精神记在心里，脚踏实地、积极进取，长大后用所学回报祖国，为科技强国贡献自己的一份力量。这场讲座让我受益匪浅，也让我更加坚定了努力学习、逐梦前行的决心。 

初一（8）班薛闻天：听完郭永怀烈士的故事后，我的心里久久不能平静。郭永怀爷爷在生命的最后一刻，想的不是自己，而是保护那份重要的文件。他用身体护住了祖国的希望，这种精神让我特别感动，也特别敬佩，他让我明白了什么叫“责任”，什么叫“爱国”。 

以前我总觉得，保家卫国是那些科学家、军人的事。但现在我认为，爱国其实就在我们每个人的心里，体现在平时的行动中。作为一名初中生，我现在能做的，就是好好学习，认真听每一堂课，做好每一次作业，不怕困难，勇于探索。也许将来我也能成为一名科学家，为祖国的科学事业贡献力量；也许我会成为一名老师，把郭永怀爷爷的故事讲给更多的学生听；也许我会成为一名工程师，设计出更先进的装备。不管将来做什么，我都要像郭永怀爷爷那样，心中有祖国，肩上有责任。我要努力学习，对得起先烈，扛起大任，让我们的祖国更加强大。 

初二（2）班齐泽民：我向申老师提出了一个问题：中国人用37年完成第一次一百次火箭发射，靠的是什么？申老师认真听完，坚定地告诉我：是人才。这两个字虽然简单，却让我豁然开朗。中国航天能一步步走向成功，正是因为有一代又一代优秀人才前赴后继、刻苦钻研。没有强大的人才队伍，就没有今天的航天奇迹。这也让我深深明白，国家的发展、科技的进步，最终都要靠人才来支撑。 

这次讲座让我深受启发。以前我只在课本和新闻里看到航天成就，今天才真正懂得，每一次成功发射的背后，是无数科研工作者的默默付出、日夜攻关。航天事业依靠科技，科技发展依靠人才，而人才的成长，依靠从小努力学习、打下坚实基础。作为一名初中生，我们正处在学习知识、增长本领的关键时期。申老师的分享，不仅让我了解了航天知识，更让我树立了努力学习、报效祖国的志向。今后，我会以航天人为榜样，认真对待每一堂课、每一次练习，不怕困难、勇于探索，努力成长为对国家、对社会有用的人才。 

初二（5）班马玟妡：互动提问环节，我满心好奇，特别想请教关于未来月球科研基地的问题。然而机会有限，举手数次都未能获得提问机会。讲座结束后，我不愿带着遗憾离开，便鼓起勇气，走到申老师面前：“申教授您好！听了您关于月球基地的设想，我非常向往。作为一名初中生，如果我们未来想参与到这样伟大的事业中，现在最应该注重培养哪些能力？” 

申教授停下交谈，亲切地看着我，认真思考后回答道：“首先，要有扎实的知识基础，特别是数理化的基本功。其次，要保持强烈的好奇心和探索精神，就像你今天这样勇于追问。再者，航天是集体的事业，要从小培养团队协作意识。最后，要锻炼好身体，培养坚韧不拔的意志——探索宇宙不仅需要智慧，也需要强健的体魄。”这让我明白：科学探索的道路上，需要的正是这种敢于追问、勇于行动的精神。 

从今天起，我将更认真地学习每一门功课，更积极地参与集体活动，更坚持地锻炼身体。我相信，今天播下的航天梦想种子，经过不懈努力的浇灌，未来定能生根发芽。感谢学校组织的这次宝贵活动，让我们有机会近距离感受航天精神，树立科学报国的志向。

“经纬科学大讲堂”是本部初中落实“课程创新计划”的重要载体，此次邀请申行运教授进校园，不仅为学生们打开了探索宇宙的大门，更将航天精神融入校园教育，实现了“资源辐射、精神育人”的目标。未来，学校将持续发挥集团化办学优势，不断丰富课程资源，邀请更多顶尖专家走进校园，让更多经纶学子在科学家精神的感召下，树立远大理想，勇担时代使命，共筑逐梦穹顶的青春华章。