春风焕新校园气象，少年奔赴探索之约。3月19日，北京市陈经纶中学本部初中校区春季学期科技人才类社团“第一课”正式开讲。 

本学期，学校锚定学生全面发展与核心素养培育目标，对科技人才类社团进行整体性规划、系统性设计，以多学科融合为核心，打造多样化、多元化、创新型社团育人模式。生长实验室、生物材料工程师、发明创新、3D打印、物理建模、数学网络画板、无人机、科创课程、无线电九大科技社团同步开课，覆盖生命科学、工程技术、数理建模、信息技术、航空通讯等多个领域，为经纶学子搭建起实践探究、创新创造的成长平台。 

课堂上，各社团指导教师精心筹备课程，围绕学生自我介绍、社团特色展示、操作规范宣讲、学期工作部署、实操互动体验五大环节展开教学，以严谨认真的教学态度、贴合学生的实践设计，让科技学习走出课本、走进实操，让学生在真实体验中感受科创魅力。 

生长实验室社团中，老师首先向同学们宣讲社团“勇于挑战、坚持不懈、不断创新”的精神内核，明确实验安全规范与操作要求，部署本学期生物探究实践任务。课堂上开展鱼类解剖实验，同学们四人一组分工合作，分解鱼体后借助显微镜细致观察鱼尾细小血管、鱼鳃丝状结构、鱼皮、鳞片及黄褐色鱼卵，让课本上抽象的生物知识变得鲜活深刻。大家依次分享对生命科学的热爱，课后拍摄社团集体照，在协作中感受团队的温暖与力量。 

生物材料工程师社团迎来新成员，老师讲解实验操作规范。以鱼类解剖与微观结构观察为核心内容，要求小组独立完成实操，同学们手持解剖刀小心分离鱼体，在显微镜下观察鱼鳞的独特纹理、鱼卵的形态、鱼鳍的毛细血管，还相互分享鱼眼晶体结构、完整鱼内脏切片的观察细节，在微观视角中惊叹生命构造的精妙，让生物理论知识转化为触手可及的实践体验。 

发明创新社团以创意编程为核心课程，老师先向同学们介绍社团课程特色、编程操作规范与本学期创意创作、作品展示的工作安排。同学们逐一进行自我介绍，分享对编程与创新创造的兴趣与期待。老师带领大家学习基础编程知识，指导同学们动手实践完成简单编程小作品，遇到难题时，老师耐心指导、同学之间互助协作，在轻松的互动氛围中完成破冰交流，让大家在代码创作中感受乐趣，锻炼逻辑思维与耐心。 

3D打印社团的课堂充满数字科技趣味，老师带领大家学习拓竹学院基础课程，讲解3D打印机工作原理与打印流程，指导同学们登录Tinkercad网站熟悉平台操作、参与线上课堂学习。同学们从案例库中挑选喜欢的作品，下载STL文件完成实操练习，在基础建模中感受科技的神奇，收获满满的创作成就感。 

物理建模社团课堂严谨有序，张婷玉老师系统介绍社团发展脉络，展示往届学长学姐的优秀建模成果，明确本学期课题研究、模型创作的工作目标。课堂上高效开展课题确定环节，逻辑清晰、节奏紧凑，社员们自我介绍交流物理探究心得，在浓厚的学术氛围中坚定深耕物理建模的决心。 

数学网络画板社团将数学与数字技术深度融合，老师借助网络画板可视化展示一次函数和二元一次方程组的关系，讲解软件操作规范与学习要求。同学们亲手绘制图形，通过拖动、变换、测量直观感受几何规律，在动手实践中理解数学定理，让抽象知识变得清晰易懂。 

无人机社团聚焦航空科技实践，老师细致讲解飞行安全规范与无人机基础操作原理，随后开展模拟操控实操。同学们手持遥控器尝试操控，感受无人机升空、悬停的操控要点，深刻体会到精准控制、高度专注的重要性，在沉浸式体验中点燃对航空科技的热爱。 

科创课程社团以实践创作为核心，老师围绕房间透视模型制作展开教学，讲解透视原理、空间结构规划与模型搭建技巧。同学们从理解原理、规划结构，到动手搭建、调整比例反复打磨，小组协作解决问题，将书本知识运用到实际创作中，体会科学与创意结合的独特魅力。 

无线电社团课程务实紧凑，老师重点讲解物资调度、器材准备、分工配合等实用知识，明确对讲机操作规范。课堂上两人一组开展实操，一人下达指令、一人执行动作，在互动配合中体会清晰沟通对团队协作的重要性，快速掌握无线电通讯基础技能。 

本部初中科技人才类社团首次开课，以真实实操、精准教学、趣味互动为鲜明特色，学子们在实践中收获知识、快乐与成长，充分展现了学校社团设计的整体性、系统性与创新性，也体现了指导教师团队严谨认真、富有创造力的教学风采。 

未来，本部初中将继续坚守“五育并举”育人初心，持续深化科技人才类社团课程建设，不断优化多学科融合的社团育人模式，以更丰富的实践内容、更专业的教学指导，让科学精神浸润学子心灵，让每一位经纶少年都能在科创沃土上增长才干、放飞梦想，成长为兼具科学素养、创新精神与实践能力的新时代好少年。 

学子心声：以科创为翼，赴成长之约 

【生长实验室社团】新学期，我加入了“生长实验室”社团，在第一课，老师先介绍了我们社团一直以来勇于挑战、坚持不懈、不断创新的精神，然后布置了本次活动的内容，鱼的解剖实验。我们四人一组，分工合作。将鱼体先分解，再用显微镜细致观察各部分组织结构。我们观察到鱼尾的细小血管、鱼鳃丝状结构、鱼的皮肤、鳞片及黄褐色鱼卵。当鱼的结构、组织、细胞形态清晰地呈现在镜头下时，课本上那些抽象的知识瞬间变得鲜活而深刻。我深刻感受到实践的重要性。最后我们拍了社团集体照，大家站在一起，脸上带着笑容，那一刻，我感到团队的温暖，以及能与志同道合的人一起学习、努力是一件幸福的事情。在此衷心感谢学校提供宝贵实践平台！感谢老师精心准备实验材料和耐心指导！ 

——初二1班 樊子雲 

【生物材料工程师社团】作为第一次参加生物社团的新人，我揣着忐忑与期待走进实验室。今天的核心任务是鱼类解剖与微观结构观察，小组独立完成实操，没有旁人代劳，多了几分探索的紧张与成就感。我握着解剖刀小心分离鱼体，观察鱼鳞、鱼卵和鳍部毛细血管，感受显微镜下生命细节的精妙绝伦。原本抽象的生物学知识，在真实解剖与观察中变得鲜活可感，这次活动让我对生物世界心生敬畏，更坚定了探索自然奥秘的信念。 

——初一7班 李益源 

【发明创新社团】参加创意编程社团课后，我收获颇丰。原本以为编程枯燥复杂，真正动手后才发现充满乐趣与创意。课堂上，我学习了基础编程知识，通过实践完成了简单的小作品，既锻炼了逻辑思维，也培养了耐心。遇到问题时，老师指导、同学互助，让我学会了坚持与合作。这不仅提升了我的动手能力，更激发了对编程的兴趣。用代码实现想法、解决问题的过程，既充实又有成就感，我也更加热爱编程与创造。 

——初一6班 孙浩恒 

【3D打印社团】今天参加3D打印社团活动，我收获特别多。首先学习拓竹学院基础课程，了解3D打印机与打印流程，随后打开Tinkercad网站熟悉基本操作，加入线上课堂学习，最后从案例中选取喜欢的作品，下载STL文件存到桌面，十分有成就感。这次活动让我对3D建模和打印更感兴趣，期待下次做出属于自己的小作品。 

——初一8班 王紫潞 

【物理建模社团】我是初二6班周子然，时隔一学期再次走进物理建模社团，多了熟悉与笃定。张婷玉老师系统介绍社团发展脉络，展示往届优秀成果，随后我们高效开展定课题环节，严谨又有活力的氛围让我备受鼓舞。作为社长，我期待与大家一同深耕物理建模，共创更精彩的作品。 

——初二6班 周子然 

【数学网络画板社团】加入数学网络画板社团，我收获满满。使用画板时，抽象数学知识变得直观清晰，我亲手画图、变换、测量，理解几何规律与定理由来，主动探索、动手思考让我感受数学的奇妙与严谨，更明白实践出真知的道理。 

——初一7班 李沛岑 

【无人机社团】第一次上无人机校本社团课，我满是期待与兴奋。老师细致讲解飞行安全规范和操作原理，亲手操控遥控器时，看着无人机缓缓升空、平稳悬停，我既紧张又激动。操控需要高度专注、精准控制，这节课让我感受科技魅力，期待后续掌握更多飞行技巧。 

——初一8班 张核 

【科创课程社团】在科创社团制作房间透视模型的过程中，我收获颇丰。从理解透视原理、规划结构，到动手搭建、调整比例，每一步都需要严谨思考与细致操作。我们不断尝试修改、协作解决问题，将书本知识运用于实践，感受到科学与创意结合的魅力，未来我会继续在科创道路上探索进步。 

——初二3班 戴抒妍 

【无线电社团】本学期无线电社团第一课内容务实紧凑，重点讲解物资调度、器材准备、分工配合等知识。实操环节两人一组使用对讲机，一人指令一人执行，我真切感受到清晰沟通对团队协作的重要性。老师讲解专业严谨，整堂课收获满满，我对后续学习充满期待。

——初一6班 高杨金泓