春风拂过经纶校园，新学期的朝气与活力满溢。3月19日，北京市陈经纶中学本部初中校区春季学期人文类社团“第一课”正式开讲。 

本学期，学校锚定学生全面发展核心目标，对人文类社团课程进行系统性升级与整体性规划，以创新性突破打造适配学生成长需求的人文育人体系。经纶戏剧社、小记者社、心动力联盟、辩论社、英语戏剧社、地理实践营、书法社团、韩语社团八大人文类社团同步开启新学期首次课程。课程打破单一学科壁垒，实现文学、语言、艺术、心理、社科等多领域深度融合，以多元化的社团布局，满足学生不同的兴趣方向与成长需求。 

课堂上，各社团特色尽显、精彩纷呈，围绕学生自我介绍、社团特色展示、社团标准宣讲、学期工作部署、破冰交流互动等核心环节层层推进，让同学们在沉浸式体验中快速融入社团氛围，点燃了新学期人文探索的无限热情。 

经纶戏剧社的课堂里，热爱舞台与表演的同学们依次完成自我介绍，分享自己对戏剧艺术的向往。指导老师为同学们展示了经纶戏剧社深耕十年的辉煌历史，讲解了舞台表演的核心技巧，明确了社团排练规范与纪律要求，详细部署了本学期校园戏剧展演的全新筹备计划。一场趣味十足的“青蛙跳”破冰游戏，瞬间打破了陌生感，让同学们快速熟络起来；“物件传递”活动更让这个集体彼此有了新的链接感。一系列生动、有趣的师生活动为新学期的剧本打磨、角色演绎筑牢了默契的基础。 

小记者社的课堂上，指导老师以“一起，让故事发声”为主题，为同学们开启了新学期的第一课。同学们通过自我介绍，不仅快速认识了彼此，更深刻体会到作为校园媒体人所需的时间把控、临场应变等核心能力。老师详细介绍了本学期社团的全新发展规划——将延续校园广播特色，同时新增视频、音频等多元传播形式，带领同学们挖掘校园故事、记录经纶精彩。专业的内容讲解、清晰的成长规划，让同学们对新学期的社团生活充满期待。 

韩语社团的课堂充满轻松欢快的异国文化氛围。指导老师为同学们详细介绍社团新学期的学习内容、主题活动安排与韩国文化特色，带领同学们开启韩语入门的第一课，让同学们对韩语学习有了全新的认识。同学们依次自我介绍，分享自己对韩语学习、韩国文化的兴趣，在积极的互动交流中快速熟悉彼此。轻松愉快的课堂氛围、志同道合的学习伙伴，让同学们瞬间融入其中，对接下来的韩语学习与文化体验之旅充满期待。 

心动力联盟的心理教室里，温馨治愈的氛围拉满。指导老师先为同学们讲解了心理教室不同功能区域的作用与意义，为新学期的心理成长之旅做好铺垫。随后设计了创意十足的破冰游戏：同学们挑选自己喜欢的彩纸与彩笔，用不同颜色写下专属昵称，在创作与分享中快速拉近了彼此的距离，陌生感瞬间消散。课堂上，同学们积极参与、真诚分享，在欢声笑语中增进了解，让这个专属的心理空间变得更加温馨舒适。 

书法社团的专业教室内，墨香萦绕、笔墨铺陈，一派清雅的传统文化氛围。指导老师以“书法的基本技法”为核心，讲解笔墨纸砚的使用规范、运笔行笔的基础技巧，明确社团日常练字打卡、作品交流的相关要求，为同学们开启了新学期的书法之旅。同学们分享自己的名字、学习书法的初心与新学期的期待，在笔墨交流中拉近彼此的距离，更在一撇一捺间，感受中华传统书法艺术的深厚底蕴。 

地理实践营的课堂，将课本知识与动手实践完美结合。指导老师为同学们带来了几十种矿物与岩石标本，详细讲解了矿物硬度测试、特征观察的专业方法。同学们分组动手实操，用指甲、小刀依次测试矿物硬度，认真记录矿物的颜色、条痕、结构等特征，分组分享实践收获。老师随后补充讲解矿物形成、硬度划分等专业知识，让同学们在亲手触摸、亲身实践中，解锁地理学科的奥秘，打破对地理学习的刻板印象。 

英语戏剧社的课堂上，语言与戏剧碰撞出别样的火花。指导老师为同学们深度讲解经典音乐剧Annie JR.的故事内核与人物形象，这个关于爱与希望的故事，让同学们深受触动。老师同时明确本学期音乐剧排演的计划安排、台词练习与舞台表现的相关要求，带领同学们开启了新学期双语戏剧的探索之旅。沉浸式的故事讲解、专业的戏剧指导，让同学们在提升英语能力的同时，感受到戏剧艺术的独特魅力。 

辩论社的课堂里，思维的火花不断碰撞。指导老师打破传统授课模式，以“观点对对碰”趣味游戏开启新学期的破冰环节，同学们随机抽取立场卡片，为自己原本不认同的观点寻找论据，在换位思考中打破思维定式。随后的自由辩论环节，同学们围绕“中学生该不该有手机”的辩题展开激烈交锋，更在交换立场的环节中，读懂了“辩论不是为了打败对方，而是看见更完整的世界”的真正内涵。同学们畅所欲言、逻辑交锋，在唇枪舌剑中锻炼了思辨能力与表达能力。 

春风浩荡启新程，人文育人向未来。未来，本部初中将继续坚守“五育并举”的育人初心，持续深化人文类社团课程建设，不断优化多元融合的社团育人模式，以更丰富的内容、更专业的指导、更广阔的平台，让人文素养浸润学子心灵，让每一位经纶少年都能在社团活动中拓宽视野、锻炼能力、涵养品格，成长为兼具人文底蕴、综合素养与创新精神的新时代好少年。   

学子心声：以人文为舟，赴成长之约 

【经纶戏剧社】“第一次参加经纶戏剧社，自我介绍时还有点紧张，没想到大家都和我一样热爱表演！老师展示的剧本片段太精彩了，青蛙跳的破冰游戏让我很快和同学们熟悉起来，本学期还要筹备校园戏剧展演，我已经开始期待选角色、磨剧本的日子了！” 

——初二1班 张甲 

【小记者社】新的学期，小记者社团的第一节课让我收获满满。通过两分钟的自我介绍，我深刻意识到了作为“校园媒体人”我们要具备时间把控能力，临场应变能力等多项技能。同时也要学会在短时间内放大亮点，吸引观众的注意力。上个学期里，我们以广播节目的形式在校园中传递不同的故事，而本学期，小记者社团也将继续用视频、音频等多元化形式，让校园故事“发声”。这样丰富的形式让我对今后的社团生活充满期待，今后我会不断学习专业技能，记录校园的每一份精彩。 

——初二6班 米媛歆 

【心动力联盟】今天的心理社团课程温暖又有趣。老师先为我们讲解了不同区域的功能与意义，让我对心理活动有了更清晰的认识。随后的破冰游戏轻松愉快，大家挑选自己喜欢的彩纸和彩笔，用不同颜色写下专属昵称，在创作与分享中快速熟悉彼此，原本陌生的距离一下子拉近了。课堂氛围轻松欢乐，每个人都积极参与，在欢声笑语中增进了了解。课后我们一起动手整理教室，把空间布置得温馨又舒适。这次活动不仅让我放松了心情，还收获了友谊与温暖，期待今后在社团里收获更多成长与感动。 

——初一1班 陈沐晴 

【辩论社】第一次参加辩论社活动，完全刷新了我的认知。老师让我们玩“观点对对碰”——每人抽一张立场卡片，为原本反对的观点找理由。我抽到“作业越多越好”，从抗拒到认真思考，竟真能说出几分道理。最触动的是自由辩论环节。我和搭档为“中学生该不该有手机”争得面红耳赤，可当老师让我们交换立场继续辩论时，我突然理解了对方的想法。原来辩论不是为了打败对方，而是帮助彼此看见更完整的世界。收拾教室时，大家还在讨论没说完的观点。阳光照在写满brainstorming的白板上，我想，辩论社大概就是让不同想法交织的地方，照出心里未曾见过的角落。 

——初二6班 张赢丹 

【英语戏剧社】这节课老师为我们讲解Annie JR.的相关故事，故事发生在美国的经济大萧条时期，在Annie11岁时，她的父母因为难以支撑经济压力将她抛弃在了孤儿院。这时一个亿万富翁却因为太有钱而感到生活无趣，他的助手挑选了安妮去豪华庄园参加圣诞节活动，本来准备将安妮在参加完活动送回孤儿院，却被她乐观的精神所感动，正式收养了她。本次活动以音乐剧为主题，讲演了一个关于爱与希望的故事，让我收获颇丰。 

——初二4班 张辰浩 

【地理实践营】今天的校本课程是地理实践营，老师为我们展示了几十种矿物和岩石标本，我们亲自动手实践，用指甲划过矿物，观察矿物的变化，再换成小刀，进一步观察矿物，以此测试矿物的硬度。我们分组操作，还记录了许多矿物的颜色、条痕、结构等特征。然后，我们分组展示自己的收获。最后，老师为我们讲解了矿物的形成、硬度划分等知识。这节课不仅带给我关于矿物的许多知识，还让我感受到了地理的奥秘。 

——初一3班 邢益宁 

【书法社团】在书法社团中，需要静下心来，专注于每一笔、每一划。笔尖触碰纸张的瞬间，仿佛时间都慢了下来，让人忘却外界的喧嚣，进入一种宁静而专注的状态，内心也变得平和。书法练习往往需要反复打磨，一个笔画、一个字可能需要多次尝试才能写好。在这个过程中，能深刻体会到耐心的重要性，学会不急于求成，而是通过持续练习，逐步提升自己的技艺，培养坚韧的毅力。今天社团老师让大家用一个字来做自我介绍，大家很多分享了自己的名字和来书法社团的原因。在书法社团中，与志同道合的伙伴们一起学习、交流，分享彼此的练习心得和作品，不仅能互相学习、互相激励，还能结交深厚的友谊，让书法学习之旅更加温暖和有趣。 

——初二6班 程大志 

【韩语社团】今天我怀着期待的心情参加了韩语社团第一次课程。本次课主要是社团介绍与氛围体验，老师向我们介绍了社团的学习内容、活动安排和韩语文化，让我对这门语言有了全新认识。课堂气氛轻松愉快，大家因为共同的兴趣聚在一起，交流积极、互动热烈。虽然还没有开始正式学习发音，但我已经被浓厚的学习氛围所感染，更加坚定了学习韩语的决心。这是一段美好旅程的开始，我期待在接下来的社团活动中，和大家一起学习韩语、感受文化、共同成长。

——初一5班 李思微