为贯彻落实“健康第一”教育理念，持续深化班超育人实践的实施与探索，全面推进体教融合与强心育心工作落地见效，4月15日，“经纶‘心’生态，班超‘耀’未来”2026年强心班赛暨班超育人实践创新研讨会在北京市陈经纶中学保利小学成功举办。 

本次活动由北京教育学院体育与艺术教育学院主办，陈经纶中学保利小学承办。北京教育学院体育与艺术教育学院副院长韩金明、体育系副教授袁立新、体育系教师舒瑶，保利小学校长景朝霞、党总支书记张彦薇，以及来自2026年班超育人暨强心班赛活动设计与教师“育心”能力提升专题培训项目的全体教师，保利小学全体师生共同参与本次活动。 

活动现场：观摩大课间活动及班超联赛 

活动伊始，陈经纶中学保利小学北辰福第校区一至三年级学生带来“阳光大课间”特色展示。学校把“班超”联赛放进大课间，用“体测+选赛”的方式确保人人参与。同学们在老师的带领下，以班级为单位自主开展体育锻炼活动，精神饱满、动作整齐、活力四射，充分展现出朝气蓬勃、阳光向上的精神风貌，高质量实现了学校 “有趣、有量、有强度、有序、有能、有安全” 的课间活动目标。 

在备受瞩目的班超联赛环节，五年级学生围绕足球、篮球、排球、拔河及接力赛等项目展开激烈角逐。赛场上，各班同学团结协作、奋勇争先，以昂扬的竞技姿态和合作意识诠释了体育精神的内涵，让体育不仅成为比拼技艺、纾解压力的舞台，更是凝聚班级力量、促进同学友谊、促进共同进步的重要纽带。 

研讨活动：创新模式，破解课间管理难题 

研讨环节由保利小学体育教师王子尧主持。景朝霞校长围绕学校首创的“11031”课间新模式及班超联赛项目，向与会嘉宾作详细介绍与经验分享。该模式坚持“健康第一”的核心导向，依托科学完善的课程体系，对15分钟课间进行系统规划，有效破解传统课间管理中秩序混乱、场地受限、内容单一等痛点难点，通过丰富多元的体育活动，推动学科知识与体育技能的深度融合，让学生在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。 

学校体育教研组长宋田老师以“以赛强心：班级联赛的育人密码”为题，从赛事体系设计、学生心理赋能、家校社协同共育等维度，分享班级联赛在育人实践中的创新做法与实践成效。 

专家引领，共筑体教融合新生态 

韩金明副院长对学校的探索实践给予高度评价。他表示：“保利小学以‘11031’新模式及班超联赛为抓手，在提升身体素质与心理素质的同时，有效促进教师‘育心’能力专业化发展，为区域构建健康向上、协同共进的育人生态提供了可借鉴、可推广的实践样本。”

此次研讨会的成功举办，既是体教融合的集中展示，也是“以体育人、以赛强心”理念的生动实践。未来，保利小学将继续深耕班超育人与强心育心工作，不断优化创新实践路径，用体育点亮成长之路，为学生全面健康发展筑牢坚实基础。