为深化京蒙教育协同发展，推动集团优质教育资源共建共享，促进教师专业成长与课堂教学提质增效，4月23日，北京市陈经纶中学教育集团举办本部初中、保利分校、嘉铭分校三校区英语学科直播联动好课共享活动。 

本次活动聚焦初中英语学科，面向集团分校及内蒙古协作学校，采用线上直播+跨校同步教研形式，三节优质公开课依次呈现、三校区实时互动观摩，为京蒙教师搭建起云端共研、互学共进的高质量平台。 

本次好课共享活动中，本部初中、保利分校、嘉铭分校三位教师紧扣新课标理念，立足英语学习活动观，分别展示读写结合课、主题阅读课、阅读圈探究课三大经典课型，课堂设计层层递进、各有亮点，充分彰显经纶英语教学的扎实功底与创新思路。

本部初中赵心仪老师：读写融通 支架迁移 以读促写实效落地

赵心仪老师执教的八年级下册 Unit 3 Reading for writing，以“支架搭建+真实任务”为核心，围绕 “What makes a great team?”主题，构建清晰的“从读到写”的学习路径。 

课堂以“校园英语读书角征文”为真实情境驱动，通过问题提炼表达、连接词拓展、范文引路等环节，为学生搭建扎实的语言与结构支架；并创新融入AI作文批改技术，实现当堂润色、即时反馈，让写作指导更精准、更高效。整节课流程完整、支架细致、赋能清晰，充分体现“以读促写、以写固读”的教学理念。

保利分校孙素岩老师：结构化教学 逻辑清晰 教学评一体化落地

孙素岩老师带来的是八年级下册 Unit 4 Helping out 阅读课 Adding some colour。该课以“结构化梳理”为亮点，带领学生围绕“问题-原因-解决-评价” 逻辑框架，深度解读故事、提炼主旨。

课堂从图片预测、快速阅读、细节梳理，到思维导图建构、故事复述、撰写爱心倡议书，完整落实学习理解-应用实践-迁移创新三层活动观。课堂嵌入自评量表，将评价贯穿学习全过程，实现以评促学、以评促教；同时深挖“小举动、大温暖”育人内涵，将助人为乐的价值引领自然融入语言学习。

嘉铭分校陈安琪老师：阅读圈实践 合作赋权 让每个学生深度参与

陈安琪老师深度教学八年级下册 Unit 3 Developing ideas 阅读课 No “I” in “team”。该课创新采用“阅读圈”教学模式，设置故事复述者、词汇大师、人物分析师、主题探究者、生活联结者五大角色，让每位学生都成为意义的主动建构者。 

借助“故事山”情节支架与角色任务单，通过“专家组研讨-跨角色分享-全班汇报”的拼图式学习，高效突破人物分析与标题双关含义难点。最后以“为英雄刘连满撰写颁奖词”情境任务，实现语言输出与情感升华，让团队精神与家国情怀落地生根。

云端评课 精准指导 三校共研共成长

好课共享后，本部初中教研组长回杨开展同步线上评课，充分肯定本次活动的组织成效与课堂质量，并指出三节课的共同亮点：紧扣新课标，落实英语学习活动观，层次清晰、逻辑严谨；坚持育人导向，深挖助人精神、团队意识等价值内涵；落实教学评一体化，评价嵌入全程、标准明确、可观测可操作；突出学生主体，给予充分合作探究空间，发展高阶思维；作业分层设计，兼顾基础巩固与实践创新。同时分别点评三位授课教师，认为赵心仪老师读写路径清晰，AI 赋能课堂，亮点突出；孙素岩老师结构化教学扎实，教学评一体化值得推广；陈安琪老师阅读圈运用娴熟，合作赋权，学习效率高。

本次好课共享活动，以直播联动打破校区和城市边界，以优质课例促进经验互鉴，以深度教研推动教学提质，既是集团内部教学资源的高效辐射，又是京蒙教育协作的生动实践。未来，陈经纶中学教育集团将继续以多校区联动、云端共研、好课共享为常态载体，不断深化课堂教学改革，推动优质教育资源更广覆盖、更高质量发展，以经纶担当助力京蒙教育协同发展，在育人路上携手共绘更绚烂的教育新章！