自北京市陈经纶中学本部初中校区语文教研组正式启动“整本书阅读”研究项目以来，初二语文备课组以专家领航为支撑、科学测评为依据、多元实践为抓手，稳步推进整本书阅读教学落地深耕。 

近期，为进一步落实深度阅读要求，促进学生在经典科普著作的研读中提升素养、探索自然，本部初中开展初二年级《昆虫记》整本书阅读专题活动，分别进行各班优秀成果展示分享，该活动成为学校整本书阅读系列实践中的又一精彩实践，让书香在交流中传递，让思考在分享中深化。 

《昆虫记》兼具严谨的科学性与隽永的文学性，是开启自然探索之门的经典读本，更是整本书阅读科普类书目研读的优质载体。活动中，初二年级学生在语文教师的专业指导下，循着学校整本书阅读的系统化指导思路，沉浸式研读著作，跟随法布尔的脚步探索奇妙的昆虫王国，细致梳理昆虫的生活习性，体悟作者对自然的赤诚热爱与严谨的科学探究精神。同学们以读书笔记、科普海报、思维导图、阅读手记等多样形式，将自己的阅读感悟、对昆虫世界的发现与思考凝练成鲜活的阅读成果，每一份作品都凝聚着同学们的用心与思考，尽显对经典的深度理解与创意表达，更是学校整本书阅读素养培育的生动体现。 

初二年级各班均涌现出众多优秀的阅读成果，同学们在深度研读中夯实了阅读能力，在创意表达中锤炼了综合素养。这些作品不仅展现了同学们良好的阅读素养、扎实的文字功底与丰富的想象力，更让大家在交流分享中拓宽了阅读视野，加深了对《昆虫记》的理解，让整本书阅读的成效在沉浸式探究与互动式分享中落地生根。

整本书阅读是提升学生语文核心素养的重要途径，本次《昆虫记》专题阅读活动，是学校整本书阅读研究项目的常态化实践与深化拓展。未来，本部初中语文组将继续以学校整本书阅读研究项目为依托，深耕各类经典书目阅读教学，以更多元的阅读活动为载体，持续营造“善读书、读好书、爱读书”的校园氛围，引导学生在经典阅读中探索世界、启迪心智、提升素养，让阅读成为经纶学生成长路上的坚实羽翼，让整本书阅读的力量陪伴同学们一路前行。