5月15日，“蝶彩润心・生态筑梦 ”——人与自然和谐共生教育行动教育创新成果现场会在北京市陈经纶中学常欣分校成功举办。 

本次活动由北京市教育学会主办，朝阳区教育学会承办、北京市陈经纶中学常欣分校为支持单位，以习近平生态文明思想为根本遵循，全面落实2026年全国两会关于生态文明建设、绿色低碳发展、美丽中国建设的部署要求，集中展示九年一贯制学校生态文明教育的创新实践与丰硕成果。 

北京市教育学会副会长贾美华、常务副秘书长方怀胜、副秘书长王颖，朝阳区教科院副院长杨莹莹，朝阳区教委德育科副科长周璐，陈经纶中学集团副校长、集团工会主席冯梅等领导，北京市教育教学各学科专家、陈经纶中学教育集团各分校德育干部以及班主任代表、常欣分校校级家长委员会成员及家长代表出席活动。 

蝶韵润心：特色场馆点亮生态启蒙 

活动伊始，与会嘉宾共同参观学校特色地标——北京市中小学唯一的校园蝴蝶馆。馆内收藏全球500余种蝴蝶标本，学生讲解团生动讲述蝴蝶生命蜕变历程，将生命教育、生态理念与“破茧成蝶”的成长寓意深度融合，让嘉宾直观感受学校“蝶彩教育”的独特魅力与育人温度。 

童声启序：校歌唱响蝶彩梦想 

现场响起温暖动人的暖场节目——师生共同创编的校歌（初版）《蝴蝶逐梦飞翔》。清澈的童声合唱传递着“破茧成蝶、向阳生长”的美好寓意，拉开整场现场会的序幕，也让“蝶彩教育”的文化内核与生态育人理念在歌声中浸润人心。 

主旨引领：生态育人彰显办学担当 

开幕式由学校教学副校长侯德森主持。常欣分校党支部书记、校长陆学清致欢迎辞。他介绍，学校以“蝶彩教育”为文化核心，依托九年一贯制优势，构建“启蒙—认知—践行—担当”四阶递进生态育人体系，将生态文明教育全面融入五育并举与育人全过程，着力培养具有家国情怀、生态素养、健全人格、责任担当的新时代青少年。 

德育副校长赵海娟以“以蝶彩润心育新人 以生态筑梦向未来”为题作专题汇报，聚焦“八大行动”，系统分享学校实践成果：坚持思政铸魂领航，全学科深度渗透生态元素；打造“国家课程+蝶韵校本课程+心理健康课程+综合实践课程”四位一体课程体系；通过“蝶彩少年争星”、教联体协同共育等行动，让生态教育人理念内化于心、外化于行。 

精研细磨：专家引领深耕教研提质 

为确保现场会高质量呈现，学校在市区专家全程指导下开展多轮专题教研与集体磨课。各教研组围绕“生态教育+学科融合”核心目标，从教学设计、情境创设、素材选取、活动落地等方面反复打磨，聚焦小切口、深融合、真落地。专家团队逐课指导、精准点评，帮助教师优化教学逻辑、强化生态理念渗透、提升课堂育人实效，真正实现以研促教、以评提质，让每一节展示课都成为生态育人的优质范例。 

本次现场会呈现的三十余节研究课，均历经备课—磨课—试讲—整改—定型全流程打磨，覆盖小学至初中全学科、全学段，兼顾知识性、趣味性与育人价值，充分体现学校教研扎实、课堂精致的优良教风。 

课堂深耕：全学科融合展现实效 

现场会集中展示三十余节生态融合、跨学科研究课，同步开展中小学思政一体化《道德与法治》微课教研。 

各学科将低碳节水、生物多样性、绿色生活、生态责任等内容自然融入教学，专家团队现场点评指导，充分展现“五育融合、生态育人”的扎实成效。 

专家点赞：四大贯通打造育人典范北京市教育学会常务副秘书长方怀胜作总结指导，高度评价本次现场会与学校生态教育实践。 

方怀胜副秘书长指出：生态教育不是一门课程，而是一种办学哲学；不是一次活动，而是一种日常自觉。常欣分校以蝶为美、以生态为魂，润物无声种下敬畏自然、热爱生命的种子，是生态文明教育融入育人全过程的生动典范。她充分肯定学校四大创新亮点：一是学段贯通，九年一贯形成从启蒙到担当的完整育人链条；二是学科贯通，全学科融入生态元素，全方位夯实素养根基；三是育人贯通，推动生态知识、能力、品格、心理协同发展；四是教联体贯通，打通小课堂与大社会，实现协同育人。 

筑梦新程：特色育人再启新篇章

此次现场会全面呈现了常欣分校将生态文明教育与蝶彩文化、办学实践深度融合的创新路径，形成可复制、可推广的基层育人经验。学校将以此次活动为新起点，持续深耕“蝶彩润心、生态筑梦”育人模式，让生态文明教育贯穿办学治校、教育教学、学生成长全过程，用心培育担当生态文明建设使命的时代新人，为首都教育高质量发展、建设美丽中国贡献常欣力量。