6月23日，北京市陈经纶中学召开北京市教育科学规划课题中期检查评审会。本次会议对学校承担的两项市级规划课题进行现场评审，邀请三位专家学者莅临指导，旨在扎实推进课题研究进程，凝练阶段性成果，提升教育科研质量。 

两项课题分别为本部高中校区赵卿老师主持的“基于云平台促进高中生地理实践力素养提升的研究与实践”，以及本部初中校区董秋平老师主持的“初中生物跨学科实践活动的设计与实施策略研究”。两项课题均聚焦教育教学改革前沿，紧密结合新课程改革方向，具有重要的理论价值和实践意义。 

会议特邀三位专家组成评审组。北京师范大学教育学部副教授、教师教育研究院副院长叶菊艳，主要从事教师教育研究与实践；首都师范大学教师教育学院副教授杨光，主要从事地理教育、学校改进和教师教育等方面的教学与研究；北京市陈经纶中学团结湖分校正高级教师、特级教师李云会，作为集团生物学科组组长长期深耕一线教学。三位专家覆盖教育学、地理学科和生物学科三个领域，为课题提供了多维度、专业化的指导。 

会上，两位课题负责人分别就研究进展、阶段性成果、存在问题及下一步计划进行详细汇报。赵卿老师介绍了依托云平台开展地理实践教学的探索与成效，董秋平老师展示了初中生物跨学科实践活动的设计与实施案例。专家组认真听取汇报，审阅相关材料，对两项课题的研究价值、前期工作给予了充分肯定。 

在专家点评环节，三位专家从不同角度提出建设性指导意见。叶菊艳副教授从教师教育视角出发，强调课题研究应注重教师专业成长与学生发展的双向促进。杨光副教授从地理学科核心素养角度，指出地理教学应超越知识传授，引导学生构建思维模型，真正实现素养导向的课堂转型。李云会老师结合一线教学经验，就跨学科实践活动的落地实施提出具体建议。专家们的精准把脉和深入指导，为课题后续研究指明了方向。

本次中期检查评审会是对陈经纶中学市级规划课题研究质量的一次检验。在专家的引领下，课题组进一步明确了研究思路，增强了研究信心。陈经纶中学将继续坚持“科研兴校”战略，以科研引领教研，促进教学提升，关注教师专业成长，在教育教学工作中不断落实学生核心素养的培养。