7月7日，北京市陈经纶中学本部初中校区成功召开“智启经纶·研创未来”教科研大会。大会聚焦新质教育样态下AI与学科教学深度融合、分层教学、跨学科实践、科学家精神培育等核心教研方向，集中展示学校2025-2026学年度教科研工作的丰硕成果。会议由教学处副主任张婷玉主持，全体教职工参加。 

回杨老师带来英语教研组《AI赋能初中英语教学变革：教研组协同创新的经纶实践》主题汇报。报告围绕“理念先行—实训筑基—课例深耕—活动融创—反思迭代”五阶AI育人路径展开，分享教研组依托AI听说设备、分层实操培训、三级示范课、AI词汇学科竞赛的完整实践，明确“技术服务育人、人机协同共生”核心思路，梳理当前AI教学现存短板并规划下一阶段英语学科数据化精准辅导的推进方案。 

王姗姗老师带来物理教研组教研成果分享，聚焦框架式校本学案、梯度化习题研发、生活化实验特色作业、大数据学情诊断、探究实验器材开发等落地举措，介绍物理组依托学科嘉年华、培优专题、区级教研展示搭建教师成长平台，以实验探究与数据精准分析破解物理教学难点。 

温仰磊老师以综合教研组（史地政）为载体，作《长线深耕 短线突破 智教融合》实践经验汇报。教研组各学科借助AI生成情境素材、交互式地图、智能辩论工具赋能课堂，构建了“短时课堂诊断作业+长周期实践探究作业”双线作业模式；同步推出北京中轴线研学、胡同地理、古都文物解读等系列寒暑假跨学科实践任务，让核心素养在真实探究任务中落地生根。 

阴泓宇老师代表语文组分享“精力善用 精准分层”科研实践，围绕AI赋能语文教学展开汇报。依托智能工具打通整本书阅读监测、作文构思与分层评改、教师课题打磨全流程，配套A/B/C三层差异化课堂任务、分层作业、错峰定点辅导机制，用数字化手段减轻教师重复性工作，将更多精力投入个性化育人指导。 

张会会老师代表数学组发言，聚焦初三数学教学，作《深耕分层 精准赋能——初三数学分层教学实践与探索》汇报。数学组结合中考7:2:1命题结构与学生认知分层现状，分享依托学情大数据开展梯度课堂任务、三级弹性分层作业、动态升降级机制的实操办法，通过分层靶向辅导缩小班级成绩离散度，实现优生拔高、中等生提升、学困生保底的因材施教目标。 

孙娜老师以本部初中科学课程为核心，分享“以系统思维重构科学科技课程生态”研究成果。学校构建“基础普及课程—工程社团拓展—创新课题拔尖”三层贯通课程体系，以拒烟跨学科项目、智能生态鱼缸迭代工程两大案例，展示AI辅助建模、全程数据观测、项目迭代式探究课堂；同步介绍学生科协、科学家进校园、科技节成果展示等特色育人平台，培养学生系统思维与求真严谨的科学家精神的育人目标。 

汇报交流环节结束后，本部初中赵黎黎校长作总结讲话，充分肯定各教研组本学年深耕教科研、主动拥抱智能教育的实践成果，指出本次科研大会集中呈现了学校“以研促教、数字赋能、全员育人”的鲜明办学特色。她强调，全体教师要牢牢把握新质教育发展方向，坚守“技术围着育人转”的核心原则，持续推进AI与各学科课堂深度融合；要持续完善分层教学体系，立足学情精准施策，真正落实因材施教；要打破学科壁垒，大力推进跨学科实践项目，将科学家精神、全人教育理念融入日常教学全过程。

此次“智启经纶·研创未来”科研大会既是一学年取得教研成果的集中复盘，也是下一阶段数字化、体系化科研工作的全新起点。未来，本部初中将持续立足课堂、深耕科研，以智能技术为抓手、以精准育人为目标，不断创新教学样态，培育学生核心素养，奋力书写新时代初中教育内涵发展新篇章。