8月26日上午，北京市陈经纶中学教育集团干部校本培训教学发展论坛与德育发展论坛在本部高中同步举行。本次论坛旨在深化教育教学改革，提升干部专业素养，为新学期高质量发展蓄力赋能。教学发展论坛由本部初中教学副主任张婷玉主持，德育发展论坛由保利分校德育主任赵鑫主持，集团领导、各校区教学与德育干部齐聚一堂，共研共思，共谋发展。 

在教学发展论坛上，首先进行教学工作经验分享。保利小学教学主任鲍娜以“1131视导驱动的集团小学教学质量治理模式构建与实践”为题，系统介绍集团通过系统视导驱动质量提升的实践路径与阶段成果。本部高中教学副主任金朝娣围绕“科创计划工作总结与计划”，回顾过去一年科创教育的亮点，并对新学年的创新人才培养方向作了展望。 

随后，各校区教学干部依次进行立项工作分享。嘉铭分校米邵霞、滕立立副校长以“锚定真实学习 融通做学育人”为题，展示了在真实情境中促进深度学习发生的教学探索。本部初中张婷玉副主任作《专业赋能双引擎，驱动教学高质量发展》汇报，强调以教师专业成长和教学管理优化为双轮驱动，推动质量跃升。三里屯一中徐清红主任分享了《依托学科建设赋能教学质量提升 构建横纵双线协同育人体系》，系统阐述了学科建设与协同育人融合的创新实践。保利分校康燕芳主任以“循证赋能 精准提质 问学深耕 师生共生”为题，介绍了基于证据的教学改进策略，强调师生在深度互动中共同成长。常欣分校侯德森副校长围绕“完善学校课程体系，聚焦长链条培养”，汇报了学校课程一体化设计的思考与推进。崇实分校马帅主任作《拔尖创新人才培养：精准施策 多元赋能》发言，展示了在拔尖人才培养上的精准化路径与多元支持策略。实验二小史屹主任以“数智联结，文化育心”为题，探讨了数字化与校园文化融合育人的新路径。劲松分校王萍主任分享了《深耕育人体系 双翼赋能提质》，强调育人体系构建与教师发展双向赋能。帝景分校池志丹主任作《深耕思维课堂 贯通素养育人 精研师能提质》汇报，聚焦思维课堂的深度构建与教师专业能力提升。 

与此同时，德育发展论坛也精彩纷呈。各校区德育干部围绕立项主题进行了深入交流。 

保利小学张莹主任以“思政铸魂育金品，四养固本向未来”为题，展示了以思政引领、四养并举的德育实践体系。本部初中杨海龙副主任作《扎根·求真·向阳》发言，强调德育要从实际出发，引领学生健康成长。嘉铭分校杨海英副校长以“立足健康育人 落实全域德育”为题，分享了将健康理念贯穿德育全过程的全域德育构想。保利分校赵鑫主任作《循证赋能 看见成长》汇报，强调通过科学评价与过程记录，让学生的成长“看得见”。崇实分校张建军副校长分享了《四崇协同润心 五育融合赋能》的德育工作立项，展示了崇实分校协同育人、五育并举的积极探索。团结湖分校钱梦玲主任作《分层育心滋年少 五育笃行铸清魂》发言，介绍了分层分类、精准施策的德育实践。常欣分校张春英主任以“蝶变·成长：构建班主任专业发展新生态”为题，聚焦班主任队伍建设与专业成长路径。民族分校黄园园主任汇报了《锚定金石榴文化底色，深化五育并举实践》的德育工作总结与创新项目立项，强调以文化认同引领学生全面发展。劲松分校陈仲童主任作《松韵润心立品格 分段赋能育新人》立项解读，展示了分段推进、循序渐进的人格培养体系。 

论坛最后，集团副校长冯梅、程木昌分别对集团新学期德育、教学工作重点进行了深入解读并作总结讲话，充分肯定各校区在教学和德育工作中取得的阶段性成果，强调新学期要继续坚持立德树人根本任务，深化教育教学改革，推动集团育人水平再上新台阶。 

本次论坛内容充实、观点鲜明，既有实践经验的凝练，也有未来路径的规划，充分展现了陈经纶中学教育集团干部队伍的专业素养与责任担当。与会干部纷纷表示，将以此次论坛为契机，进一步凝聚共识、务实笃行，共同书写集团教育事业高质量发展的崭新篇章。