为推进一体化课程建设，激发教育创新活力，全面提升教育教学质量，8月30日，北京市陈经纶中学保利分校圆满召开“课程成树秀特色，学子成图见未来”学校整体建设工程研讨会。研讨会以学子画像与课程特色为双主线，通过破冰暖场、深度研讨、课程体系介绍、AI创意生成等环节，汇聚各教研组智慧，共绘学校课程建设新蓝图。会议由保利分校教学副主任郑欣主持，荣丽校长、吕娜书记、李慧军校助以及教研组长、年级组长、骨干教师与青年教师参加会议。 

会议在轻松有趣的破冰游戏“抓住幸运”中拉开帷幕。通过互动暖场，各组教师迅速进入研讨状态，为后续深度交流营造了良好氛围。 

随后进入第一轮深度研讨——“保利未来学子画像”。各教研组围绕“未来我们到底要培养什么样的人”这一核心命题，结合保利校情现状与发展需求，从优势、劣势、机会、威胁四个维度展开SWOT分析，集体提炼保利未来学子的核心关键词。 

物理组以“不娇气、不躺平、有热心、有主意”为画像关键词，提出“不娇气”即遇到挫折能扛、“不躺平”即该学时认真学、“有热心”即愿意帮人有集体感、“有主意”即有独立想法不人云亦云，并以“先做一个靠谱的人，再做一个有本事的人”凝练育人初心，引发全场共鸣。 

道法组则结合学科核心素养与模拟政协特色社团，提出培养“明法治、怀家国、有温度、敢担当”的新时代保利少年，强调引导学生走进真实社会、观察社会、建言献策，做到知行合一，将思政小课堂与社会大课堂深度融合。 

此外，语文组提出“有温度、有担当”的育人目标；数学组聚焦“有理性精神”；生化组倡导“具备成长型思维的终身学习者”；史地组着眼“有创新意识”；体育组致力培养“身心健康”的奔跑型保利少年；英语组呼应“阳光自信、担当感恩”的总画像。各组全员上台，汇报展示研讨成果，不同学科视角交相辉映，共同勾勒出保利未来学子的生动群像。 

在学子画像的基础上，李慧军校助以“保利分校自主成长课程体系概览”为题，系统介绍了学校课程体系的整体架构与核心理念，帮助各教研组找准特色课程与育人目标的对接点。荣丽校长对各组特色课程进行进一步细致解读。 

第二轮深度研讨聚焦“教研组核心特色课程”。各组对照共同刻画的学子画像，深入思考本教研组目前的课程中有哪项核心特色课程可以为之服务，打算用什么特色课程来精准回应，以及这个特色在内容、方式和评价上分别怎么落地。各组从已有课程出发，梳理过去开展的特色活动，规划本学期及未来的课程建设方向，力求以特色课程精准回应育人目标。每组分别进行汇报，亮点频出。 

会议最后，荣丽校长作总结讲话。她充分肯定本次研讨会的研讨深度与创新形式，强调课程建设是学校发展的核心引擎，希望全体教师以学子画像为引领，以特色课程为抓手，持续深化“自主成长”课程体系建设，让每一门课程都成为滋养学生成长的沃土。

保利分校全体教师将以“课程”为树，秀出保利特色；以“育人”为图，见证明日未来！