为深入落实家校社协同育人“教联体”建设工作要求，持续推进“愿力生长”育人模式落地走实，进一步打通校园教育与社会实践的贯通渠道，拓宽青少年社会实践育人阵地，近日，北京市陈经纶中学保利分校与保利东社区共同举行家校社协同育人教联体实践站挂牌暨校地交流研讨活动。常营乡政府相关领导、社区负责人，保利分校荣丽校长、吕娜书记、模拟政协指导教师及学生代表共同参与本次活动。 

长期以来，保利分校始终坚持立德树人根本任务，立足学生真实成长需求，深耕家校社协同育人工作，持续探索“学校主导、家庭尽责、社会赋能”的立体化育人路径。本次教联体实践站挂牌，是学校前期校地共建、社会实践、学生调研建言工作的系统化固化与升级落地，标志着保利分校家校社教联体建设从常态化活动开展，迈向阵地化、机制化、常态化的全新发展阶段。 

研讨交流中，校方详细阐释了教联体实践站的建设背景与核心意义。学校依托常营乡属地优质资源，学校携手社区搭建专属实践育人平台，旨在打破育人壁垒，让社区成为学生观察社会、调研实践、锻炼成长的固定阵地，让青少年在真实场景中厚植家国情怀、锤炼公共素养、唤醒内生成长愿力。 

随后，校地双方共同完成教联体实践站挂牌仪式。一方牌匾，承载着校地同心共育的责任与约定，象征着常营乡与陈经纶中学保利分校的育人联动正式实体化落地，为后续常态化开展社区实践、社会调研、志愿服务、学情共研、资源共享奠定坚实基础。    

活动中，保利分校学生代表结合长期参与模拟政协课程、社会走访调研、社区实践服务的真实经历发言，从青少年视角讲述了参与基层实践的收获、感悟与现实需求，真诚表达了希望常态化走进社区、扎根基层、服务家园的成长愿望。少年真挚的心声，为校地后续精准育人、按需供给、提质增效提供了最真实、最鲜活的学情依据。 

交流研讨环节，校地双方深度对接、坦诚交流。乡方详细介绍了辖区可面向青少年开放的法治、文化、科普、志愿服务等各类育人资源。双方围绕实践站常态化运行机制、学生社会实践项目落地、校地共建特色活动等重点工作展开细致研讨，明确了后续共建方向、合作模式与推进路径，确保实践阵地建起来、用起来、活起来、长效见效。 

最后，双方领导作总结讲话，一致认为教联体实践站的落地，是落实五育并举、深化协同育人、赋能学生全面成长的有力抓手。未来双方将持续紧密联动、资源互通、优势互补，做实做细家校社协同育人各项工作，真正让每一位保利学子都能在共育沃土中向阳生长、逐光前行。

此次教联体实践站成功挂牌，既是学校长期深耕协同育人的阶段性成果，也是校地携手、同心育才的全新起点。未来，保利分校将持续依托教联体平台，坚守“愿力生长”育人初心，不断丰富实践育人载体、完善协同育人机制、拓宽全域育人场景，持续构建高质量、有温度、可落地、可闭环的家校社协同育人生态，助力每一位少年拔节生长、成就未来。